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计算机专业类课程 实验报告 课程名称：数字逻辑 学　　院：计算机科学与工程学院 专　　业：计算机科学与技术 学生姓名： 学　　号： 指导教师： 评　　分： 日　　期：　　2014年　6月　2日 电 子 科 技 大 学 实 验 报 告 实验一：基本门电路的功能和特性实验 实验时间： 2014.4.20 实验目的 I.了解集成电路的外引线排列及其使用方法 II. 掌握常用集成门电路的逻辑功能与特性 III.学习组合逻辑电路的设计及测试方法IV.了解集成电路外引线的方式方法 V.了解测试电路的基本方法 VI. 图1.1 3) 组合逻辑电路的分析： 逻辑设计思路： 如果掌握了以上两种分析方法后，对我们的进行，即可对一般电路进行分析、设计从而可以的使用被的电路一级设计出满足逻辑功能技术指标要求的电路！ /全减器相对半加器/而言考虑了进位的情况，因此，输入端有三个，n（）n（）的进位） 全减器真值表见表 实验器材 数字逻辑实验箱 双踪示波器 集成电路：7400、7404、7432、7486 实验步骤 在实验箱上插入相应的门电路，并把输入端接实验箱的逻辑开关，输出端接发光二极管，接好电源正负极，即可进行逻辑特性验证实验。将其逻辑特性制成表格。 图1.2 图1.3 2) 用7400连接的电路如图1.2所示，其中M端输入HZ级的连续脉冲，N端输入KHZ级的连续脉冲，X和Y接逻辑开关，在XY的四种输入组合下，用示波器观测A、B及F点的波形，并记录下来，写出F=f（M、N、X、Y）的逻辑表达式。 3）实验电路如图1.所示，在X端加入KHZ级的数字信号，逻辑开关AB为00、01、10、11四种组合下，用示波器观察输入输出波形，解释AB对信号的控制作用。） ：1)7400引脚的接法： 1接k11，L1 2接k10，L2 ，3接L3 2、真值表： 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 7400电路图 经过测试，得出结论：7400为与非门，7432为或门，7486为异或门，7404为六非门。 2) 7432引脚的接法： 1接k11，L1 2接k10，L2 ，3接L3 2)真值表 A B F 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 7432电路图 3）7486引脚的接法： 1接k11，L1 2接k10，L2 ，3接L3 真值表： 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 0 7486电路图 4）7404引脚的接法： 1接K11，L1 2接L2输出 真值表： 1 1 0 7404电路图 实验一（二 7400实现图1.1 图1.1 由电路图可得表达式： 引脚的接法 2实验截图： 集成电路板X端输入KHz的数字信号逻辑开关AB为 2.实验截图： 实验一、第四题 1：电路图 2用与非门(7400)和异或门(7486)搭建全加器 真值表 Ai Bi Ci-1 Si Ci 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0 1 0 0 1 1 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 函数式Si = Ai⊕Bi⊕Ci-1 Ci = (全加器) 引脚的接法： 全减器 Ai Bi Ci-1 Si Ci 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 电路图： 函数式 Si = Ai⊕Bi⊕Ci-1 Ci = (全减器) 引脚的接法： 选做第一题： 1.作出二位加法器的真值表并提出一个二位加法器的电路设计方案 设计方案 C0 表示进位0 B0 表示加数1 B1表示被加数1 C2表示输出结果 A0 B0 A1 B1 C1 C2 F 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 1 1 0 0 0 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 1 1 1 0 1 0 1 0 0 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1