家庭教育课程活动设计-台南家庭教育辅导团.PDF

臺南市家庭教育中心104年度徵選 「家庭教育課程活動設計」 單元名稱 家庭理財小幫手 類目 ○ 家人關係組 ● 家庭生活管理組 ○ 高中 教學實施 ○ 3 節 ○ 國中 教學節數 對象 ● 6 節 ● 國小 中 年級 一、學生具備整數基本四則運算能力。 二、中年級學生慢慢開始有自己的零用錢，須有正確金錢管理概念。 三、中年級學生自我意識逐漸成形 ，開始喜歡自己作決定，是培養 學生背景 孩子自我規劃金錢的好時機。 分析 四、家庭收支理財是孩子認識金錢管理的第一步，進而體會家長賺 錢的辛苦。 五、透過家庭理財活動可拉近孩子與家人之間的距離。 「家庭理財小幫手」以多元的教學與評量為設計理念，除了提 升學生學習動機外，進而教導學生正確家庭理財觀念，增加與家人 互動學習的機會。活動一與活動二，指導學生與父母一起規劃家庭 休閒活動，一起記錄家庭收支。接著，透過活動三教學評量大富翁， 讓學生實際操作記錄收支。活動四則延伸家庭理財觀念，著墨於目 前最熱門的節能減碳課程，培養學生與家人一起節約收支與能源的 概念，成為「家庭理財」與「節能減碳」雙料達人。 1.活動一_理財小掌櫃：以小組家庭角色扮演方式，引導學生規劃家 庭休閒活動，並從中學習收支規劃的概念，體會父母賺錢的辛苦。 設計理念 最後，學生回家與家長一起實作規劃休閒活動。 2.活動二_收支記錄高手：有了家庭收支概念之後，讓學生開始認識 家中的收入與支出，進而學習記錄家庭的收支。 3.活動三_收支魔法大富翁：透過大富翁遊戲引起學生學習興趣，並 藉著模擬家庭理財過程，學習記錄收支及團隊合作精神，進而培 養正確理財的觀念。 4.活動四_節能減碳達人：延伸家庭理財觀念至節能減碳，鼓勵學生 與家長在聰明理財的同時，也能兼顧節能減碳，一起為自己、為 家庭、為地球盡一份心力。 一、培養學生對收支平衡與積極理財的概念。 二、指導學生自己有效管理金錢，並懂得節約支出，積極存款。 單元目標 三、讓學生瞭解家庭收支的狀況，體會爸媽賺錢的辛苦。 四、培養學生記錄與規劃收支的能力，隨時掌握自己的金錢。 五、鼓勵學生與家長一起節能減碳愛地球。 家政教育 家3-4-4運用資源分析、研判與整合家庭消費資訊，解決生活問題。 家4-2-6藉由參與家庭活動，增加家庭凝聚力。 適用能力 家4-3-5參與家庭活動、家庭共學，增進家人感情。 指標 家4-4-5策畫家人共同參與的活動，增進家人感情。 社會領域 7-2-1指出自己與同儕所參與的經濟活動及其所滿足的需求與動機。 1 7-2-4瞭解從事適當的儲蓄可調節自身的消費力。 7-3-2針對自己在日常生活中的各項消費進行價值判斷和