[工作范文]山东商业职业技术学院试卷分析报告.docVIP

山东商业职业技术学院 试 卷 分 析 报 告 一、课程基本情况 试卷名称 大学生学习生活指导 学 时 数 考试班级 物流管理0901 开课院部 工商管理学院 任课教师 尹辉、赵萌、袁慧、刘徳进 考试人数 55 考 试 形 式 √□开卷 □闭卷 □其他 命题教师 尹辉 试卷分析人 刘德进 命题审核人 尹辉 卷面考核成绩占期末总评成绩的比重（%） 40 二、期末考试成绩统计 最高分 97.1 最低分 65.6 平均分 81.3 卷面分数等级 人 数 百分比（％） 备 注 优秀（90—100） 3 5.5 良好（80－89） 21 38.2 中等（70－79） 18 32.7 及格（60－69） 3 5.5 不及格（59以下） 0 0 三、试题分析 本次考试试题难度居中，采取开卷的考试方式，充分调动学生全面掌握课本知识的积极性，题目类型多样，出题合理，分重点、分层次，使学生更容易合理安排考试时间进行作答。本次试题中开放性的试题充分调动了学生答题的积极性和思维的灵活性，更容易帮助学生学以致用、融会贯通，将所学的《大学生学习生活指导》的理论知识运用到实际的学习生活之中。 四、考试结果分析 由期末考试成绩统计结果可以得出，大部分学生的成绩集中在良好和中等这两个阶段，高分段和低分段的学生所占比重较小，可以看出绝大多数学生对于课本所学知识的应用把握程度较高，达到预期的教学效果。 五、本课程教学的改进意见 在以后的教学中，注重与学生们的课堂内外的交流，更加注重理论联系实际，让同学们经世致用，并将学习的主动性真正的交与学生，充分调动学生们的学习积极性，拓展学生们的知识面，让学生积累更多的有效信息，延伸知识深度和广度，从而有效提高大学生的知识素养和道德修养。 学院（部）领导签字（盖章）： 年 月 日 注：每套试题填写此表，一式两份，学院（部）保留一份，教务处保留一份。 山东商业职业技术学院 试 卷 分 析 报 告 一、课程基本情况 试卷名称 大学生学习生活指导 学 时 数 考试班级 物流管理0902 开课院部 工商管理学院 任课教师 尹辉、赵萌、袁慧、刘徳进 考试人数 51 考 试 形 式 √□开卷 □闭卷 □其他 命题教师 尹辉 试卷分析人 刘德进 命题审核人 尹辉 卷面考核成绩占期末总评成绩的比重（%） 40 二、期末考试成绩统计 最高分 94.8 最低分 67.2 平均分 80.5 卷面分数等级 人 数 百分比（％） 备 注 优秀（90—100） 4 7.8 良好（80－89） 20 39.2 中等（70－79） 21 41.2 及格（60－69） 6 11.8 不及格（59以下） 0 0 三、试题分析 本次考试试题难度居中，采取开卷的考试方式，充分调动学生全面掌握课本知识的积极性，题目类型多样，出题合理，分重点、分层次，使学生更容易合理安排考试时间进行作答。本次试题中开放性的试题充分调动了学生答题的积极性和思维的灵活性，更容易帮助学生学以致用、融会贯通，将所学的《大学生学习生活指导》的理论知识运用到实际的学习生活之中。 四、考试结果分析 由期末考试成绩统计结果可以得出，大部分学生的成绩集中在良好和中等这两个阶段，高分段和低分段的学生所占比重较小，可以看出绝大多数学生对于课本所学知识的应用把握程度较高，达到预期的教学效果。 五、本课程教学的改进意见 在以后的教学中，注重与学生们的课堂内外的交流，更加注重理论联系实际，让同学们经世致用，并将学习的主动性真正的交与学生，充分调动学生们的学习积极性，拓展学生们的知识面，让学生积累更多的有效信息，延伸知识深度和广度，从而有效提高大学生的知识素养和道德修养。 学院（部）领导签字（盖章）： 年 月 日 注：每套试题填写此表，一式两份，学院（部）保留一份，教务处保留一份。 山东商业职业技术学院 试 卷 分 析 报 告 一、课程基本情况 试卷名称 大学生学习生活指导 学 时 数 考试班级 物流0903 开课院部 工商管理学院 任课教师 尹辉、赵萌、袁慧、刘徳进 考试人数 51 考 试 形 式 √□开卷 □闭卷 □其他 命题教师 尹辉 试卷分析人 刘德进 命题审核人 尹辉 卷面考核成绩占期末总评成绩的比重（%） 40 二、期末考试成绩统计 最高分 95.8 最低分 68.2 平均分 84.3 卷面分数等级 人 数