四川教育出版社信息技术五年级(上)教案.pdf

一、教学目标： 知识与技能： 1、什么是软件，计算机为什么必须用软件？ 2、软件基本分类(建议分两类即可) 3、为什么要用正版软件(什么是共享免费软件) 4、光盘使用常识 过程与方法： 培养学生运用信息技术主动获取信息的能力。 情感态度与价值观 树立使用正版软件的意识和尊重他人劳动成果的意识 二、教学重点： 了解什么是软件 三、教学难点： 为什么要使用正版软件 四、教学课时： 1 课时 五、教学过程： 1、导入 我们都知道计算机从外观上看由主机、显示器、键盘、鼠标等设备组成，但有 了这些设备，计算机就有了我们想要的功能了吗？我们来看一个演示 （准备两台配置相同的电脑，其中一台装入一种软件（以金山打字通为例，也 可用其它软件），另一台不装。） 教师演示：两台计算机中一台可以使用金山打字通，而另一台不能。 提问：为什么两台完全一样的电脑，其中一台能使用金山打字通，而另一台不 能？（需要安装软件）。今天，我来就来认识认识计算机的软件。 引入课题——《计算机的软件》 2、计算机为什么要用软件 从上面的例子，同学们可以体会到，要让计算机正常工作，就需要为计算机安 装软件，那么软件是什么呢？计算机为什么需要安装软件呢？阅读课文第一自然段 回答。 小游戏： 你能说说下面事物中什么和计算机硬件类似，什么和计算机软件类似吗？用线 连一连。 1 二、软件的基本分类 1、出示 Windows 启动时图案，提问：你见过这样图案吗？你知道这是什么软件 吗？你知道这个软件的作用吗？请阅读课文“操作系统”小节后回答。 你知道 Windows 操作系统先后有哪些“兄弟姐妹”吗？请在互联网上寻找答案。 （探究活动 4 小题教师引导学生在有哪些信誉好的足球投注网站引擎中查询） 2、探究活动：（探究活动 1、2 小题） A、上网查一查，下面的软件有什么用途？WinRAR、ACDSee、金山词霸 B、上网查一查，如果我们希望电脑具有下列功能，可以使用什么软件？打字练 习、听 MP3 音乐、制作幻灯片 想一想： A、这些软件的作用和操作系统有什么不一样？我们把这些软件叫做什么软件？ 阅读“应用软件”一小节 B、通过以上活动，我知道了：如果想让计算机做更多的事，就需要为计算机 _________。 三、使用正版软件 1、阅读课文第三小节“大家都来使用正版软件”，说说判断一个软件是否是正 版软件的依据是什么。 2、在小组内讨论下面行为是否正确。（探究活动 3 小题） A、小明从软件专卖店购买了一套正版软件。 B、小明把这套正版软件借给几个同学使用。 C、小明把自己的正版软件复制了几份软件，刻录成光盘送给同学们。 3、在全班讨论（延伸）： A、小明把自己购买的软件复制了一份用于防止软盘损坏。 B、共享软件和免费软件是否是正版软件。 C、在网上下载的软件是否是正版软件。 （关于学校使用软件的问题可参考《计算机软件保护条例》：第二十二条 因课 堂教学、科学研究、国家机关执行公务等非商业性目的的需要对软件进行少量的复 制，可以不经软件著作权人或者其合法受让者的同意，不向其支付报酬。但使用时 应当说明该软件的名称、开发者，并且不得侵犯著作权人或者其合法受让者依本条 例所享有的其他各项权利。该复制品使用完毕后应当妥善保管、收回或者销毁，不 得用于其他目的或者向他人提供。） 4、光盘使用小常识 A、看看图 1-3、图 1-4、图 1-5、图 1-6，说说图中是怎样保护光盘的。 B、你还有什么保护光盘的好办法。 C、思考：光盘是软件吗？（光盘本身不是软件，是软件的载体，光盘里的内容 是软件。