儿童英语二年级上册全册教案.pdf

广东版儿童英语二年级 广东版儿童英语二年级 广广东东版版儿儿童童英英语语二二年年级级 上册教案 上册教案 上上册册教教案案 Unit 1 Onthe bus Lesson2 Arunning house Lesson3Tothezoo Lesson4 Abig cat! Lesson5 Hehas along nose！ Lesson6What along neck! AnAnimal Show AnAnimal Show Lesson 7 AAnnAAnniimmaallSShhooww Lesson8 what do they eat? unit 9on theboat Lesson10On thetrain Lesson11 play time Lesson12 upand down Unit 1 Onthe bus (9.7) 一、Teaching objectives: 1.Able to say: Bus takerny seat comehere! 2.Able to showpolitenessand care． .二、Teaching key point Able tosay: Bus takerny seat comehere! 三、Teaching difficult points: Able to say: Bus takerny seat comehere! 四、 Teaching aids: Cards, pictures,tape,recorder, 五、Teaching process: (一)warmup. (二)Presentation. 1．歌谣 这首歌谣描述一群小兔子乘车到快乐城，并邀请小棕兔一起 坐车。本歌谣突出“0nthe bus’的主题，语言简单，所有语言 都属于输入范围。教师可以先让学生看插图，看他们是否明白 图 意。然后指着图，用“This is…”句型来让学生明白“bus”、 “。Rabbit Brown”等单词的意思；用动作和手势来表示“come here”、“get onthe bus”、“takeaseat”。在学生会读这些词和短语 后，教师才播放录音。在学生听几遍后，让学生边听边跟着录 音朗读整首歌 谣，或让他们一句一句跟着录音朗读。教师要着重指导学生注 意 朗读的节奏。在朗读过程中让学生特别注意用轻快的语调，以 体 会兔子们的快活。在全体学生都能熟练朗读后，教师可以让学 生 分组朗读，然后请一些学生在班上表演。等大家熟悉歌谣后， 教 师可以采取小组朗读的方式，进行比赛。 本歌谣押[Idu]韵，教师要指导学生读好“town”、“Brown” 和“around”等单词。同时，要引导学生发好歌谣中出现的其他 元音，如[A]和[嚣]等，也就是说，注意读好“come”、 “bus”、“happy”等单词。 2．歌曲找教案 这是一首情景对话歌。它描述了在公共汽车上因人多，孩子 们相互让座的情景。目的是让学生学会如何请别人坐，如何道 谢 的道德行为。歌曲的语言简单，是课文的主体语言，如：“come here.” “Takemy seat.”歌曲旋律轻快，起伏不大，容易上口。教 师教唱这首歌时最好挂出歌曲挂图，配上动作，使学生更容易 理 解歌词和意境。这首歌的歌词包含了丰富的德育内容，教师要 利 用这一机会培养学生尊老爱幼，互相帮助的意识。学生学会唱 挚 首歌后，将他们分成四人一个小组边唱边演，最后评出表现最 佳 的小组。 3．故事 这个故事是说Hello 与小朋友们乘车去春游的事情。清晨， Hello 和Mary来到学校门口乘车。车上的位置都坐满了。老师 给 两个小朋友让座，Kay，Jack 和Terry也请他们和自己一起坐。 Mary高兴地与Kay 坐在一起，Hello 却手抓拉环，脚钩拉环， 吊 在车顶上，并说这就是他的座位。这课的重点是关心他人，主 要 语言输入是让座。在讲述这个故事之前，教师应该先让学生回 顾 第二册的故事内容，然后问学生Hello 要与其他小朋友乘车去春 游，如果车上的位置都坐满了，你会怎么办，以导人关心他人 的 丰题，同时通过肢体语言来解释“takemy seat”和“sit withme 的意思。然后播放录音或VCD，边播放边配以肢体语言，帮助 学生理解。听完故事后，教师可以问学生Hell,这样