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针灸学基础教案 （供2005级中医针推专升本使用） 教案首页 授课题目（章、节） 第一章、针灸学基础概论 基本教材及主要参考书： 石学敏，针灸学，第7版，中国中医药出版社，2006年 孙国杰，针灸学，第6版，上海科学技术出版社，1998年 刘冠军，针灸学，第6版，湖南科学技术出版社，2000年 教学目的与要求： 掌握针灸学的定义，明确针灸学是祖国医学的重要学科之一及掌握此学科的重要意义。 了解本课程的主要学习内容、目的、要求和学习方法。 熟悉针灸发展简史，特别是当代国内外学习、应用和研究针灸的进展情况。 大体内容与时间安排、教学方法： 重点讲授针灸学的定义（15分钟）。 针灸学的主要内容、学习目的、要求和方法（25分钟）。 针灸起源、发展及历代重要针灸史实（50分钟）。 当代国内外针灸发展概况（30分钟）。 采用理论讲授、提问及自学交互的方式进行。 教学重点、难点： 重点：针灸学理论体系的形成和发展是本节的重点内容。 难点：⑴针灸理论体系形成于战国至秦汉时代，代表作为《帛书、十一脉灸经》、《内经》等。晋代皇甫谧《针灸甲乙经》即唐代医学的发展(针灸、医药学家孙思邈)为后人所崇敬。 ⑵宋金元时期，医家不断产生针灸医学的争鸣，促进了学术思想的发展。其代表人物王执中、王惟一、滑寿等。 ⑶明清时期，针灸著作最多，医学影响最大，其代表作是《针灸大成》、《针灸逢源》等。 基本内容 辅助手段和时间分配 一、针灸学定义与主要内容 1、讲解与板书：以中医理论为指导，研究经络腧穴及刺灸方法、引入课题。 2、讲解与板书：主要内容包括经络、腧穴、刺灸法及针灸治疗。 二、针灸学的发展简史 1、讲解与板书：针灸学理论体系的綮始时期。 2、讲解与板书：针灸学理论的建立时期。 3、讲解与板书：针灸学术的发展时期。 4、讲解与板书：针灸学术衰退时期。 5、讲解与板书：针灸学术的繁荣时期。 三、针灸学的对外交流 1、讲解：针灸学数千年来对外交流概况。 2、讲解：针灸学对外推广的重要意义与进展。 四、针灸学的特点和学习方法 1、讲解：掌握针灸学特点与学习方法。 2、学生回答：学习针灸学的目的。 3、教师归纳。 五、总结强化 六、结束 方式：课堂讲解与板书 时间分配：120分钟 （教案续页） 小结 针灸学理论体系的形成和发展是本节的重点内容。应从针灸学的起源、发展，各个历史阶段的代表著作及其贡献，做全面系统了解，借以对针灸学独特的理论体系，治病的特点有较深的认识。 复习思考题 作业题 1、试述针灸学的定义及其适应范围。 2、针灸医学的基本特点是什么？ 3、自晋唐到宋金元时期有哪几位著名针灸医家？其代表著作及贡献是什么？ 4、《针灸大成》一书主要贡献及影响有哪些？ 5、针灸医学于何时传到国外？有什么影响？ 6、简述新中国成立后针灸医学的发展。 实施情况及分析 学生在听课过程中，仔细听讲，认真做笔记，积极开动脑筋，思考老师所提出的问题。课堂秩序良好，无小动作及交头接耳现象，无旷课、早退情况发生。在晚自习辅导时，学生按时、积极参加，并能踊跃提出问题，虚心请教，认真听取讲解。思考题及作业题完成良好。 （教案末页） 教案首页 第2次课 授课时间：2006年2月16 日 教案完成时间：2006年1月6 日 课程名称 针灸学基础 年级 2005级 专业、层次 中医针推专升本科班 任课老师 王民集 专业技术职务 教授 授课方式 讲授 学时 3学时 授课题目（章、节） 第二章：经络腧穴总论 第一节、经络系统概述 一、十二经脉 基本教材及主要参考书： 1、石学敏，针灸学，第7版，中国中医药出版社，2006年 2、孙国杰，针灸学，第6版，上海科学技术出版社，1998年 3、李鼎，经络学，第6版，上海科学技术出版社，1995年 教学目的与要求： 掌握经络与经络学说的定义。 了解经络学说的形成和发展。 熟悉经络系统的组成。 掌握十二经脉的循行、分布衔接规律和十二经脉流注概况。 了解经络实质的研究进展。 大体内容与时间安排、教学方法： 经络与经络学说的定义。（15分钟） 经络学说的形成与发展。（20分钟） 经络系统的组成。（20分钟） 十二经脉的循行、分布衔接规律。（40分钟） 十二经脉的气血流注。（15分钟） 经络的现代研究概况。（自学） 采用理论讲授、提问、讨论及自学交互的方式进行。 教学重点、难点： 1、本章本节所述内容是经络总论的基本知识作为重点。 2、在经络系统的组成中，十二经脉的分布规律、交接规律、属络关系、气血流注作为难点。 基本内容 辅助手段和时间分配 一、经络总论 1、讲解与板书：经络与经络学说的定义。 2、讲解与板书：经络学说的形成与发展。 二、经络系统的组成 1、讲