小学思品六年级课件 陆地与海洋.ppt

第一节 大洲和大洋 学习目标 ①知识目标： 通过阅读海陆分布图和海陆面积的比较示意图，使学生了解全球海陆分布，了解海陆面积比例。运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡，并能在世界地图上说明七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。培养和提高学生读图绘图的能力，达到灵活运用掌握的目的。 ②能力目标： 本节学生的学习过程是循序渐进的过程，从学生讨论是“地球还是水球？”到了解海陆的分布，到探索和发现大陆、半岛、岛屿和海洋、海峡的区别，从科学的角度重新认识七大洲和四大洋的过程。主要采用组织学生活动的方法，使学生会用地球仪、世界地图培养学生提取信息、分析资料、发现问题、解决问题及快速获取、分析、加工和利用地理信息能力，培养学生的问题意识，以及通过师生双边活动，培养学生加强理论联系实际的能力。 ③情感目标： 通过对本节的学习，使学生了解地理知识的功能与价值，形成主动学习的态度，激发学生对地理问题的兴趣，同时渗透开放性的话题，组织讨论，鼓励学生大胆发表自己的观点，培养学生的口头表达能力和求异思维。通过组织竞赛活动，增强学生的竞争意识，团结协作精神，并加强了语言表达的能力，通过师生互动，创建一种民主、平等、 交往的新型师生关系。让学生切切实实感受到现在学习的是对生活有用的地理，是对终身发展有用的地理。 教学引入环节 图片:神州五,六,七号图片,和相应航天员的 照片 动画:发射场景,激发兴趣,情景引入. 费俊龙聂海胜神州六号 世界第一个乘坐宇宙飞船进入太空的宇航员是谁？ 陆地主要集中在 海洋主要集中在 世界海陆分布很 水半球和陆半球 见课本 世界之最我知道 1、面积最大的大洲是 ； 2、面积最小的大洲是 ； 3、面积最大的岛屿是 ； 4、面积最大的大洋是 ； 5、面积最小的大洋是 ； 6、面积最大的半岛是 。 大洲和大洋 亚洲 欧洲 非洲 大洋州 北美洲 南美洲 太平洋 大 西 洋 大 西 洋 北冰洋 南极洲 印度洋 各洲的分界 亚洲 欧洲 非洲 大洋州 北美洲 南美洲 南极洲 乌拉尔山、乌拉尔河、高加索山脉 苏伊士运河 巴拿马运河 测试 1、世界上最大的洲是 ；最大的洋是 ； 2、亚欧两洲的分界是 山、 河、 山脉； 3、 亚非两洲的分界线是 ； 南北美洲的分界是 。 课内巩固练习:小组竞赛形式 亚洲 太平洋 乌拉尔 乌拉尔 大高加索 苏伊士运河 巴拿马运河 二、选择题 1．亚洲与非洲的分界线是　　[　　]A ．乌拉尔山、乌拉尔河　B ．苏伊士运河 C ．巴拿马运河 D ．尼罗河 2 .世界上的陆地主要分布在 　[　　]　　　 A ．东半球????? B ．西半球　　　 C ．北半球????? D ．南半球 地球上，陆地面积远远大于海洋面积！ 海洋的面积 大于陆地面积！ 判断正误！ 我们北极圈内几乎全为陆地！ 我们南极圈内几乎全为海洋！ 判断正误！ 追寻航海家——郑和的足迹！ 郑和下西洋，经过了哪些大洋？ 到达了哪个大洲？ 与哥伦布“一起”探险，发现“新大陆”！ 是从哪个洲出发？跨过哪个大洋？到达了哪两个大洲？ 招聘国际高级导游！ 从牛身上你能找到七大洲、四大洋吗？ 看看麦哲伦船队环球航行所依次经过的大洲、大洋有哪些？ 沟通两个海洋之间的狭窄水道 大洋的边缘部分 陆地伸进海洋的部分 面积较小的陆地 面积较大的陆地 大 陆 岛 屿 半 岛 海 峡 海 A B C 辨别洋、海、海峡？ 亚 洲 大洋洲 格陵兰岛 太平洋 北冰洋 阿拉伯半岛 * * 第二章 陆地和海洋 宁安市三陵学校 李金彪 扬利伟与神州五号 １９６１年４月１２日莫斯科时间上午９时零７分，原苏联宇航员加加林乘坐“东方”１号宇宙飞船在最大高度为３０１公里的轨道上绕地球一周，历时１小时４８分钟，于上午１０时５５分降落在苏联境内，完成了世界上首次载人宇宙飞行，实现了人类进入太空的愿望。当有人问起他所看到的地球是什么样时 ？他说 ：“我看到的地球更像一个水球。” 但是古人把我们居住的星球起名叫“地球”！ 这个问题你是怎么看的呢 ？ 讨论探究 活动 拥抱地球 结论 接触海洋的比例大 从上图我们可以