人力资源开发与管理报酬.ppt

二、常见的工资制度 （一）技术等级工资制 １．含义：按劳动的复杂、难易等划分技术等级，按等级规定工资标准。 ２．组成：工资等级表．工资标准表．技术等级标准（应知．应会．工作实例） ３．优点：以员工的技术级别工资标准计付工资，利于调动员工学习技术的积极性 ４．不足：可能造成同工不同酬的现象 （二）岗位或职务等级工资制 １．定义:按职务等级支付工资标准. ２．特点: （１）根据各种职务的劳动特点和工作价　　　　　　　值来决定工资标准 (２)以员工所担任的工作作为支付工资的依据. (３) 体现了同工同酬的特点 (三)岗位技能工资制(岗位+技能) 1.定义:以员工的实际操作技能和技术水平来规定工资标准的工资制度.两个单元组成 2.特点:是职务与技术工资制的有机结合,做到人与事的结合. 3.难点:如何确定两者所占的比例 (六)结构工资制 1.定义:称为组合工资、多元化工资、分解工资，通常由五个部分组成： 2.构成: (1)基本（基础）工资 (2)职务（岗位）工资 (3)技能工资 (4)年功工资 (5)效益工资(奖励工资) 3.结构工资制的特点 (1)是一种比较全面的工资制度,它较好地体现了工资的几种不同的功能 基础工资---保障功能 职务工资---公平功能 技能工资---激励功能 工龄工资 ---对老员工的关怀 绩效工资—激励功能 (2)适应性很强,能够满足各行各业的要求. 当世界更息息相关、复杂多变时，学习能力也更要增强，才能适应变局。企业不能再只靠福特或华生那样伟大的领导者一夫当关、运筹帷幄和指挥全局。将来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。 通过学习，我们重新创造自我，能够做到从未能做到的事情，重新认知这个世界及我们跟它的关系，以及扩展创造未来的构想。 学习能力是指增强组织和个人处理无先例可循的问题的能力。这不是从教科书和过去的经验中能得到的，而是从独立的活动、实验和失误过程中学来的。 所谓学习型组织，是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛，充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平化的、符合人性的、能持续发展的组织。这种组织具有持续学习的能力，具有高于个人绩效总和的综合绩效。它是一个不断开发适应与变革能力的组织。 何谓学习型组织？ 对学习型组织来说，单是适应与生存是不够的。一个组织，为了适应激烈竞争的市场与生存而需要向别人学习，这虽然是基本而必要的，但必须与开创性的自我学习与自我完善结合起来，才能让组织中每个成员从工作中发现生命的意义。因此，学习型组织的原理对于团队建设是特别有价值的。 学习型组织是在系统动力学基础上发展起来的管理理念，它的创始人彼得 · 圣吉博士是系统动力学创建人佛睿思特教授的学生。 在新世纪到来之际，学习型组织为什么会受到人们如此的关注呢？这其中有深刻的社会、经济、科技与文化进步等诸方面的起因及其所形成的历史背景。 学习型组织的起源与背景 1. 传统管理理念亟待变革； 2. 企业竞争日趋激烈，创新成为企业发展的关键； 3.?随着工业化社会的不断演进和社会物质财富的日益丰富，人们的价值观发生了深刻的变化； 4.?当代终身教育思想的广为传播，在很大程度上推动了企业向学习型企业迈进； 5.?对企业经营者素质的更高要求呼唤学习型组织； 6. 人力资本概念的提出，“人是企业最大的资产” 的观念不断地得到认同。 7. 知识经济时代要求企业成为学习型组织。 学习型组织的起源与背景 彼得 · 圣吉在他的轰动全球的著作《第五项修炼——学习型组织的艺术与务实》的中文版序言中写到：“在全球的竞争风潮下，人们日益发现21世纪的成功关键，与19世纪和20世纪的成功关键有很大的不同。在过去，低廉的天然资源是一个国家发展的关键，而传统的管理系统也是被设计用来开发这些资源的。然而，这样的时代正离我们而去，发挥人们的创造力现在已经成为管理努力的重心。” 19世纪的文盲是不认字； 20世纪的文盲是不会用电脑； 21世纪的新文盲则是不懂得再进修、再学习。 文盲新解 1. 组织成员拥有一个共同的愿景； 2. 组织由多个创造性团体组成； 3.?善于不断学习：终身学习、全员学习、全过程学习和 团体学习； 4.? “地方为主”的扁平式结构； 5.?自主管理； 6. 组织的边界将被重新界定； 7. 员工家庭与事业的平衡； 8. 领导者的新角色（设计师、仆人和教师）。 学习型组织的特征 中国人几千年来对于学习的认识