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黑龙江广播电视大学 毕业设计（论文） 题 目 漫谈李白和他的山水诗 学生所在单位 姓 名 胡广鹏 教育层次 专 科 学 号 16 专 业 汉语言 指导教师 朱元英 分 校 双鸭山电大 黑龙江广播电视大学毕业设计（论文）教师指导过程记录表 市（地）级电大 分 校 双鸭山电大 指导教师 朱元英 学生姓名 胡广鹏 学 号 16 专 业 汉语言 第 一 次 指 导 指导时间：2012、3、3 指导内容：论文选题方向正确，就古典诗歌中的盛唐典型诗人创作风格进行研究，但切入点过大，宜选取其中某一人或某一类进行探讨，这样操作性更强。 第 二 次 指 导 指导时间：2012、3、6 指导内容：能根据要求合理调整写作重点，写作提纲层次清晰，有较强的操作性。同意该文基本思路。 第 三 次 指 导 指导时间：2012、3、9 指导内容：对李白的山水诗歌的基本特点概括准确，但联系具体诗作进行分析论证部分欠缺，应就这方面就行丰富。 第 四 次 指 导 指导时间：2012、3、12 指导内容：能按要求修改，观点鲜明，论证充分，比较成型。 第 五 次 指 导 指导时间：2012、3、22 调整格式，按照要求排版，论文文稿同调查报告各打印一式两份 这篇论文选取了古典诗坛上的一个亮点——李白的诗歌进行研究，有文学和学术价值，同时在限定的篇幅中选取李白山水诗的风格特点进行深入研究，观点鲜明准确，例证丰富充分。 指导教师（签名）： 朱元英 2012 年 3月25日 答辩主持人 答 辩 教 师 秘 书 答辩日期 答辩教师提问 学生回答情况 1 2. 3. 4. 5. 答辩小组评语 答辩主持人（签名）： 年 月 日 答辩成绩 答辩主持人（签名）： 年 月 日 综合成绩 市（地）级电大意见 负责人（签名）： 年 月 日 省电大意见 负责人（签名）： 年 月 日 目 录 内容摘要 1 关键词 1 一、李白生平介绍 1 二、李白与山水诗之间的关系 1 三、李白山水诗的漫游 1 四、李白山水诗的独特风格 2 （一）李白的山水诗明朗清新，意境开阔 2 （二）李白的山水诗情景交溶，韵味悠长 2 （三）李白的山水诗形象雄伟，气势磅礴 3 参考文献 4 漫谈李白和他的山水诗 【内容摘要】提起李白，对于每一个中国人来说都并不陌生，从小我们就读着他的诗歌长大，他的生死及其不平凡的经历，都给人留下了疑问和话题。故一直以来人们对他的研究很多，中国传统的山水诗，便是一副山水画，诗乃大自然山水的墨之韵。李白并不是以山水诗闻名，但是，李白的山水诗以雄奇、豪迈、大气、苍凉见长，突破了中国传统山水诗的借山水以自娱的窠臼。也同样取得了叫大的成就。本文拟就李白山水诗的特点进行研究。 【关键词】李白；山水诗；诗人 李白，盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称。他经历坎坷，思想复杂，既是一个天才的诗人，又兼有游侠、刺客、隐士、道人、策士等人的气质。儒家、道家和游侠三种思想，在他身上都有体现。“功成身退”是支配他一生的主导思想。李白留给后世人九百多首诗篇。这些熠熠生辉的诗作，表现了他一生的心路历程，是盛唐社会现实和精神生活面貌的艺术写照。 一、李白生平介绍 李白(701—762)，唐代诗人，字太白。