历史备课组计划的1.docVIP

　历史备课组计划的范文1 　　一、常规工作： 　　1、认真制定教学计划，备课组组工作计划，并在教学实践中不断调整和完善。 　　2、着眼新课改，加强对新课程改革方面的研究。依据新课标认真上好每堂课， 要认真研究教材。 　　3、组织集体备课，提升备课组成员的整体水平。 　　4、认真组织教师之间的听课评课，促进教师的专业成长。 　　5、搞好教科研，提高历史备课组的教科研水平。 　　6、加强对青年教师的培养。 　　二、主要活动安排 　　2月份： 　　1、依据校历制定本学期教学计划，要切合学生实际，且有可操作性。 　　2、“三课活动”安排：七年级马亚运老师公开课，八年级龚娟老师公开课。 　　3月份： 　　1、 组内听课、评课 ； 马亚运老师七年级公开课，龚娟老师八年级公开课 　　2、九年级教师做好 中考范围调整后新增内容的知识梳理。 　　3、九年级准备第一次模拟考试命卷、批卷工作。 　　4月份： 　　1、七年级组织清明节手抄报活动。 　　2、组内听课、评课：依据教导处三课安排，开展组内同课异构活动。 　　3、七、八年级统一进度，安排好期中考试复习，以及命卷工作；九年级安排好第二次模考出卷、批卷工作。 　　5月份： 　　1、各年级同课头教师就期中考试成绩进行组内分析，以方便下半学期教学。 　　2、开展“如何利用历史地图册辅助教学”的教研活动。 　　3、九年级教师组织第三次模考出卷、阅卷工作。 　　6 月份： 　　1、七、八年级完成教学任务并着手期末复习工作。 　　2、九年级统筹第四次模考工作，在一轮复习结束后梳理中考专题。 　　2、认真做好本学期教学工作总结。 　　历史备课组计划的范文2 　　一、指导思想： 　　以学校教学计划、历史备课组工作计划为指导，按照新课程目标的要求，以提高课堂效率为切入点，达到掌握基本历史知识，形成丰富的历史想象力和知识迁移能力，逐步形成独立思考的能力；初步了解人类社会是从低级向高级不断发展的、历史发展是有规律的等学科的历史观，学习客观地认识和评价历史人物、历史事件和历史现象的目的。 　　二、学情分析; 　　学生思想上存在有副科不重要，不愿意进行深入的研究，不愿意花时间进行背诵，再加上甲流的影响，使大部分学生基础知识不扎实，更有部分学生基本只做选择题，不做问答题。从上学期期末的调研考试的情况来看，尽管学生的成绩普遍不行，但我们也发现有些学生对历史学科兴趣较差，加上上学期庆国庆、防甲流的影响，学生对历史没有形成整体的清晰的认识，夹生饭较多，这对以后的教育教学工作提出了挑战，也对交教师的水平提出了更高的要求：如何在较短的、有限的时间内，提高学生对历史学科的兴趣，而且能在有限的时间内既掌握好新学的知识，又能降以前所落下的知识弥补上来，这都曾加了课堂教学的难度。 　　三、工作目标： 　　1、做好学生思想工作，让他们真正了解历史学科在中考中的地位，使我校历史教育教学达到全区乃至全市一流水平。争取保住全区总评前三名的位次。 　　2、搞好常规教学，向45分钟要质量，提高课堂效率。 　　3、全方面研究中考探讨历史复习模式，努力提高历史复习效率。 　　4、指导学生学会答题应试，提高考试成绩。 　　四、具体工作： 　　1、加强集体备课，充分发挥集体优势，搞好中考复习。时间：每周一上午8：30——10：00 　　2、组织好两次模拟考试，认真阅卷、登统、讲评及分析试卷。 　　3、积极参加各级各类教研活动，了解中考信息，学习他人长处为自己服务。 　　4、加强中考研究，筛选各种资料，处理各种信息，指导中考。 　　5、抓好临界生，，培养特优生，为五中取得好成绩做贡献。 　　6、坚持备课组长签字制度，每周五集体备课，时间为上午8：10—9：10 　　7、支持学校搞好2月23日的评估工作，准备好各种资料。做好做课工作。 　　8、全面探讨复习课新模式，提高课堂效率。 　　9、参与班级管理，配合班主任搞好班级管理和学生思想工作，使学生尽快适应初三学习生活，并保持昂扬的学习热情。 　　10、搞好主题研究和说、讲、评工作努力提高自身教育水平。 　　11、听课，不少于30节。 　　12、搞好如何提高课堂教学效益和常态教学的主题研究。 　　13、参加质量月活动，搞好讲、评工作。 　　五、复习阶段： 　　第一阶段：（xxxx年3月初————4月中旬）依托课标和《考试说明》回归课本，夯实基础，使学生学会积累知识，运用知识，拓展知识。 　　第二阶段：（xxxx年4月中旬————5月中旬）打破教材体系，强化专题复习，落实主体知识，构建知识网络。 　　第三阶段：（xxxx年5月中旬————中考）模拟训练，查漏补缺，进行适当的学习方法，解题方法的指导。 　　六、教学进度： 　　3月1日————10日 　　2周 　　完成世界历史下册新授课教学 　　以《学历水平》为练习指导