职业生涯规划书目标.docVIP

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职业生涯规划书目标

职业生涯规划书目标 职业生涯规划书目标(一):个人职业生涯规划目标书   个人职业生涯规划目标书   081314105 何志艳   一、前言   又是一个栀子飘香的季节,高考、毕业、离别都增加了这花香的厚重感。看到大四的学长学姐们在校园各个角落照相留念,也不禁让感到了时间的流逝。如何让自己更有目标地在剩下的日子里不断奋斗、不断进步就成了一个十分值得考虑的问题。“凡事预则立,不预则废”,所以针对大学生活及初入社会的生活给自己制定一个切实可行的职业生涯规划就十分重要了。   二、自我分析   1、基本情况   姓名:何志艳   所读大学:孝感学院   专业:化学专业(师范类)   2、个性特征:   做事责任感比较强,能很快适应外部变化,喜欢跟人交流。重视经验和感受关注现实,重视经验和感受,性格外向,为人友好、直爽,处事讲求原则,有很强的批判性,喜欢把自己的标准强加给别人,较少关心自己的决定和行为给别人带来的影响,专注于实施自己细致的计划,容易错过外界的很多变化和信息。能够进行艰苦的研究,谨慎思考问题,但是耐性不够。   3、目前所具备的知识和能力   英语和专业课(目前只接触了无机化学)学得不错,语言表达流畅,多次担任大型活动的主持人。有一定的组织能力和策划能力。   三、环境分析   1、所选的职业发展状况与发展前景 a、专业分析:   本专业培养具备化学的基础知识、基本理论和基本技能,能在化学及与化学相关的科学技术和其他领域从事科研、教学、技术及相关管理工作的高级专门人才。本专业学生主要学习化学方面的基础知识、基本理论和基本技能与方法,受到科学思维和科学实验的训练,具有一定的科学研究、应用研究及科技管理的能力。   b、就业前景分析   在过去的100多年里化学作为一门核心、实用、创造性科学,已经为人类认识物质世界和人类的文明进步做出了巨大的贡献,这也加深了广大人民对化学这一学科的重视。 本专业培养中等以上的学校化学教师、化学教学研究人员及其他教育工作者。目前经济危机的大影响下,找工作依然是个大难题,对于师范类的学生来说,只有加强自己各方面能力的锻炼才能适应大环境的发展。   四、个人未来十年阶段目标   第一阶段:2008年—2010年为考研打好基础   二年级:把各种证书都收入囊中,如:英语六级证书、计算机国家级二级证书、普通话一级乙等证书等。加强自己各方面能力的锻炼,在担任学生干部期间要尽职尽责,好好把握机会为学院的整体建设做贡献,为同学们做点实事。   三年级:重点完全转移学习上,心无旁骛,一心准备考研。多看与专业相关的知识,扩展自己专业方面的知识而不仅仅局限于学校所教授的;通过信息媒介了解自己专业的动态,查询自己要报考学校往年的招生简章,了解需要准备的内容,还应向本专业的研究生们请教。英语和数学是需要下长久功夫的,大三一开始就应该制定复习的进度最重要的是要坚持自己的选择并踏实学习,不受其他同学和外界的干扰。   第二阶段:2010年—2012年继续深造   四年级:研究生考试已经逼近,要学会调整自己的状态,生活要有规律,每天都要进行适量的锻炼以保证体质,不要因过分紧张而影响学习,制定切实可行的复习计划;专业课要重点看报考学校所制定的书目和学校往年的试卷,找出考查的主要方向,进行更具针对性地复习。此外,还应该注意专业期刊;发挥导师在此期间的作用,积极向导师请教咨询考研的最佳方向。初定的目标为中山大学和武汉大学。 考验后继续深造,争取拿奖学金,以最好为目标奋斗。此时应注意观察社会动态,为自己今后的就业明确合适的方向。   第三阶段:2012年—2018年走向工作岗位   第一年:做好本职工作,给上级好印象;工作上和同事积极沟通,平时多帮助和关心别人,建立良好的人际关系;   第二年:在业余时间认真钻研化学研究员所需的知识;   第三年:为考注册化学研究员有哪些信誉好的足球投注网站相应的信息,并在可能的情况下找导师进行辅导;   第四年:进入中小型企业进行科研工作;   第五年:在5年内做出成绩,进入大型著名企业进行科研工作。   五.与时俱进,灵活调整   俗话说得好“计划不如变化”,周围的环境随时在变,而且自己随着不断的成熟和接触不同的事物,也会变,以上的计划并不是一成不变的,应有哪些信誉好的足球投注网站相关的信息,及时了解专业的动态,以便对计划做适当的调整。我给自己定的方向是继续深造学习而不是本科毕业就从事工作。众所周知,当今的社会竞争之激烈,本科生比比皆是,尽管有些本科生能力的很强但很多单位不予考虑,特别是非名牌大学的本科生。相信经过大学期间不懈地努力,我会达到自己的目标,实现自己的梦想!我不愿选择备选方案——先在一家公司里做临工时,边工作边准备考研。   六.成功的标准   只要自己尽心尽力,能力也得到了发挥,每个阶段都有了切实的自我提高,即使目标

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