[文学]语言学纲要 2.doc

语言学纲要 第一讲、导言（introduction） 一、语言学（linguistics）的对象与任务 1、语言学、对象及其历史。 1.1语言学及其对象。语言学是研究语言的“科学”。其研究对象是语言。上帝赐给人类最宝贵的财富除了身体外，就是语言。因此很有必要展开研究，破解语言之谜以揭示人之所以为人。 1.2语言学的历史及其研究特征。人类研究语言历史悠久，在中国、印度及希腊、罗马有辉煌的成就。有两阶段： 1.2.1语文学时期（philology）。语言学是经学的附庸，仅是一种解读经书雅语的工具，漠视口语。 ■中国早在先秦就开始了研究了语言研究，并且达到极高的层次。发展到明清达到顶峰，形成“小学”——文字、音韵与训诂。如： （1）群经之首《易经》：乾，天也，健也；坤，地也，顺也。 （2）《论语·颜渊》记载季康子问政孔子，答说：“政者，正也。子帅而正，孰敢不正？（3）《春秋·僖公16年》十有六年，春，王正月，戊申，朔，陨石于宋五。是月，六鷁退飞，过宋都。 a→？于宋陨石五 鷁退飞六 b→？陨五石于宋 退飞六鷁 《公羊传》解释：闻者磌然，视之则石，察之则五；六鷁退飞，记见也，视之则六，察之则鷁，徐而察之则退飞。（按：这是最早从认知经验的时序临摹来解释语序的。必西方早三千年）其中（1）（2）是释义的，（3）是讲句法的。 ■印度对宗教典籍中的梵语，在语音与语法上取得了辉煌的成就。如B.C3C巴尼尼的《梵语语法 ■欧洲体现在古拉丁语的研究。著名的如中古时期的亚里斯多德的《小逻辑》。现代语言学一些基本术语肇始于此，如主、宾语、谓语、修辞、语法等。 1.2.2现代语言学。语言学的两次革命。语言成为对立的研究对象，结构主义指出是为语言而研究语言；而目前的形式学派与认知学派却分别指向了生物、认知能力。 1.2.2.1结构主义——现代语言学的诞生。产生背景是打破封建藩篱，开拓资本主义世界统一市场的需要。 a.国内确立标准语，实现无障碍交际，促进政治、经济、文化市场的发展 b.跨文化交际与传播 1.2.2.2生成、认知功能主义。生成语言学的语言研究最终目标是揭示大脑心智，破解人类认知，广义生命科学之一环。 2、任务与内容构成。现代语言学不同的流派各有自己的任务与使命，结构主义语言学是各流派之基础。 2.1《语言学纲要》的任务是： （1）主要是以结构主义理论为背景，研究语言的规律，介绍语言最为一般最为基础的知识。 （2）以现有的个别语言研究成果为基础，归纳不同语言所具有的共同规律、规则。同时也关注某些语言的个性。 2.2《语言学纲要》的内容构成是： （1）语言与社会，（2）语言的结构——语音、语义与语法 ，（3）语法的发展 其中（2）是本课程的核心内容，是结构主义基本理论的精髓体现。它是认识语言及从事语言研究的基础。 二、语言学的学科地位 1、是人文社会科学的领先学科。概言之是文科中工具——“数学”，是科学。无论是在语文学时期还是在当代，它都起着这一作用。如哲学、历史、考古、文学、政治、社会、民族、经济、逻辑都离不开它。 1.1“科学”的特质 1.2语言学在人文社会学科中的作用之举例 ■存在与意识二元论争及其后现代哲学 ■地名与历史文化 ■丝绸之路的考古与人类起源流波迁徙构拟 ■文学研究 ■宏观政策 2、方兴之显学。语言学从二十世纪五十年代起，语言学革命在美国兴起。与物理声学、计算机科学、信息学科、生物、医学等联动，彼此影响共同推动了科学的发展。语言学所带来的生产力革新改变着世界。古老的语言学在信息时代与生命科学时代作用凸显。表现： （1）学科设置：美国一直作为一级学科，成为理工大学的主修。我国目前也在大力发展，如哈工大、中科院、北大、清华、鲁东大学、上海交大、武汉大学、华中科技大、华南理工 （2）交叉的新型学科不断涌现：计算语言学、病理语言学、神经语言学、儿童语言学、实验语言学………？？？ 思考： （1）胡说vs.白说 猪肉vs.大肉 拍马屁vs.阿谀奉承 （2）普通话与简化字 汉语等级考试 新闻媒体 （3）我是谁？ 白马非马？ （4）她/他妈的 差一点没考上/考上（机器识别在积极与消极） （5）good vs.好 （6）汉阳 X营 （7）声控计算机 三、语言学的学科价值 价值。价值有形下与行上之分。 1、语言学形而下价值，如《纲要》所列举的三个方面： ■学习科学文化之工具 ■语言规划、推普 ■应用 语法研究究竟有什么用处?有人说做研究工作不需要考虑甚至不宜于考虑它的实用意义那样反而对不利。这个话不能说毫无道理。可是我心里总还是有那么个疙瘩。现在我想通了。我是参考自然科学方面的情况想通的。一般地说每一项自然科学的研究工作可以分三个阶段第一个阶段是纯理论研究第二个阶