[教育学]电子商务专业教学部班主任培训一.ppt

班主任工作规范与管理 班主任常规工作要求 “学高方为人师，身正才为人范。”师者为师亦为范，立身成人，方为人师。 “台上十分钟，台下十年功。”作为老师，尤其是班主任，只有在工作中用心琢磨，精心修炼，才能在人才济济的教育领域成为强中手，成为师德风尚的继承者，成为年轻心灵的“护花使者”。 话题一：班主任工作的基本定位 话题二：班主任工作基本要求与规范 话题三：班主任管理策略与措施 话题四：国示建设中班主任工作探讨 话题一：班主任工作的基本定位 由于班主任与学生朝夕相处，心理相融，他要用自己的心血、才智，通过言传 身教作用于全班学生。同时，班主任也是连接教师与学生的桥梁，是维系学校与家长的纽带。因而，可以说：班主任是学校工作与学生最直接的“亲密接触者”，是德育工作的组织者、实施者、监督者、检查者和评价者，集编、导、演于一体。 附件一：班主任作用示意图 人们说：班主任是美的心灵的塑造者，健康个性的培养者，是学生人格的榜样、道德行为的示范者，是学生健康成长的导师，是影响学生人生命运的人，是教师队伍中的一支重要的中坚力量，处于功不可没的主体地位。 话题二：班主任工作的基本要求与规范 要求班主任在工作中： ★要严格要求自己，具有成就他人的高贵品质； ★要善于思考，努力激发自己的教育智慧； ★要充满热情，矢志不移，心中常怀责任心； ★要在创新中创造教育的精彩，做个多才多艺的现代教师； ★要言必信，行必果，坚守教育的公正，清清白白做人，踏踏实实做事； ★要珍爱年轻的心灵，在乎学生的“在乎”，做学生心灵的导航者，用爱照亮每一个角落； ★要打造全新的形象，给别人一个亲近你的理由； ★要善于摆正自己的位置，理智对待领导的评价，与科任教师结成教育的联合体，适时地互相补位； ★要磨炼健全的心理，拥有一颗淡定的心，消除坏情绪，走出职业倦怠的阴影，做个快乐的班主任； ★要坚持梦想直至成功，不要把命运交给别人，绝不轻言放弃，坚持就是胜利。 附件二：班主任的任务与职责： 1、班主任工作的基本任务: 在学校校长的领导下，按照德、智、体、美、劳诸方面全面发展的要求，开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生，使他们的身心得到全面健康的发展，长大能够成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。 2、班主任的职责： ①按照《职业教育中长期发展纲要》，联系本班的实际，对学生进行思想品德教育，保护学生身心健康。教育学生遵守《学生守则》和学校“五学三规”，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。 ②经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协调各种活动，共同对学生进行学习目的教育。要激发学生的学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习的方法，完成作业，并掌握学生的学习进度。 ③教育、指导学生参加学校规定的各种实践活动。包括协助学校贯彻实施每日晨检，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。 ④进行班级的日常管理，建立班级常规。指导班委会和本班的团、队工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。 ⑤关心学生课外生活，指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。 ⑥搞好班级的经常性管理工作。对学生进行常规训练，做好学生的品德评定、奖惩和学籍管理工作。 ⑦经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持与配合，指导家长正确教育子女。 ⑧联系社会的有关方面配合，共同做好学生教育工作。 附件三：班主任工作常规： 1、每日常规： （1）每日卫生要求：每天早上上课前和下午第一节课前，督促值日生做好教室和分担公区的卫生；晚集合前督促值日生倒干净垃圾桶的垃圾。 （2）每天要尽量深入班级，检查学生情况，督促学生学习。对缺勤的学生了解情况，并及时通知家长。学生无故不上课，班主任必须立即通知家长。 （3）操课轮训，班主任要站在本班队伍的后面，检查出操人数，督促学生排好队，认真做好训练；操课晚集合时，班主任要认真负责检查各项工作。 （4）每天要求专人记录好德育与安全教育日志，并及时检查，了解学生的学习和班级状态。 （5）把好请假关。家里有事请假，学生须出示家长证明或有家长的电话请假，有病请假后要检查该生的医院证明或药费单。使用统一请假条，学生提出正当的请假理由，班主任批准后再交学生处批准才生效。如学生遇急事或急病来不及请假，在回校上课当日应及时补假。 （6）每天督促并指导学生干部检查学生的五学三规日常行为规范情况，并及时纠正学生违纪行为。 （7）尽量多下到班上，多巡视，多找学生谈话，掌握班级学生思想动态，发现问题及时处理。 2、每周常规： （1）准时