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《政治经济学原理》 教学大纲 人文社科部 2008年9月 编 写 说 明 一、课程概况 1、课程名称（中文）： 政治经济学原理 2、课程名称（英文）： 3、预修课程： 无 4、修读对象： 本、专科生 5、课程教材： 李邦君主编：《政治经济学原理》，中国对外经济贸易出版社 二、课程性质、地位和任务 《政治经济学原理》是马克思主义理论的重要组成部分，是研究社会生产关系及其发展规律的科学。财经类院校开设的《政治经济学原理》承担着马克思主义思想政治教育与专业基础理论双重任务。 三、教学内容、教学目标和要求 本课程系统地阐述马克思主义《政治经济学》的研究对象、任务及方法，阐述列宁、毛泽东、邓小平、江泽民在实践中对其的不断发展。通过对《政治经济学原理》的学习，使学生较为全面地掌握其一般原理，特别是马克思的劳动价值理论，剩余价值理论及商品货币关系理论。从而把握人类社会的发展规律，资本主义发展的历史趋势及商品经济市场经济地一般运行规律，提高学生马克思主义经济学的理论水平和思想政治道德素养，坚定社会主义和共产主义的理想和信念。 四、教学模式 课堂讲授与专题讨论；原理讲授与案例分析；一般讲授与原著导读相结合 五、教学进度 本课程教学，共72课时，其中课堂教学54课时，研读原著及写心得体会18课时。课时具体安排如下： 周 次 教 学 内 容 1 第一章 政治经济学的对象和任务 2 第二章 商品经济和市场经济 3 第二章 商品经济和市场经济（续） 4 第三章 资本主义商品生产的实质 5 第三章 资本主义商品生产的实质（续） 6 第四章 资本积累及其趋势 7 第四章 资本积累及其趋势（续） 8 第五章 资本的流通过程 9 第五章 资本的流通过程（续） 10 第六章 剩余价值的分割 11 第六章 剩余价值的分割（续） 12 第六章 剩余价值的分割（续） 13 第七章 垄断资本主义的产生和发展 14 第七章 垄断资本主义的产生和发展（续） 15 第八章 国家垄断资本主义的产生和发展 16 第九章 当代资本主义经济的发展和矛盾 17 第十章 当代市场经济国家的宏观调控 18 第十一章 当代市场经济国际运行 19 考试 第一章 政治经济学的研究对象和任务 【教学目的与要求（Session Objectives）】 本章主要阐述政治经济学的研究对象，任务，方法和意义。通过本章的学习使学生对马克思主义政治经济学有一个整体的认识，从而为学好马克思主义经济学基本原理奠定基础。同时，使学生认识政治经济学是一门不断发展的科学，掌握列宁、毛泽东、邓小平、江泽民对政治经济学发展的新的贡献。 【教学重点（Key Points）】 本章的重点是政治经济学研究的对象，任务及方法。 【课时安排（Teaching Hours）】 课堂讲授：4课时 【教学内容（Session Outline）】 第一节 政治经济学的产生和发展 一、政治经济学的由来 （一）经济 经济一词的产生及古代与现代的含义。 （二）经济学 经济学及其类型 （三）政治经济学 “政治经济学”的产生及其含义。 二、古典政治经济学的贡献和局限性 17世纪中叶资产阶级古典政治经济学是在顺应资本主义生产方式发展要求而产生。其代表人物斯密、李加图把研究重点从流通领域转向生产领域，对创立和完成了古典政治经济学的理论，作出了贡献。由于古典政治经济学在理论上存在缺陷和错误，它的不科学部份后被庸俗政治经济学承继和发展。庸俗政治经济学本质上是不科学的。但它对某些个别具体的经济现象的分析及其提出的某些具体经济思想和规律也有可供借鉴之处。 三、马克思主义政治经济学的创立 马克思主义政治经济学创始人是马克思和恩格斯。创立的历史社会条件和思想来源。马克思主义政治经济学的创立，是政治经济学发生根本变革，成为工人阶级推翻资产阶级的强大思想武器，为社会主义革命的建设提供了理论指导和前进方向。 四、马克思主义政治经济学在实践中发展 马克思主义政治经济学从它创立后在实践中不断丰富和发展。 列宁的贡献。列宁分析了垄断资本主义经济特征和实质，提出了社会主义可以在一国或数国首先取得胜利的理论、以及在十月革命胜利后提出和实践新经济政策的理论等。斯大林对马克思主义政治经济学也作出了创造性的贡献。 毛泽东的贡献。毛泽东把马列主义基本原理同中国具体实际相结合，创立了毛泽东思想。毛泽东思想系统地解决了新民主主义革命和社会主义革命一系列基本问题，指导了中国人民取得民主革命胜利，建立了社会主义制度。在建设社会主义中提出的一系列的理论观点也大大地丰富和发展了马克思主义政治经济学。 邓小平地贡献。邓小平把马列主义毛泽东思想地基本原理同当代中国具体实际结合，创立了邓小平理论。邓小平理论是当