康乾盛世的开创者——的康熙.ppt

兼学满汉 康熙身上有三种血统、有三种文化，康熙的三种血统，他父亲是满族人，他祖母是蒙古人，他母亲是汉人，所以康熙身上有满洲人、蒙古人、汉族人的三种血统。他又受了三种文化的影响，他祖母说蒙古语，他的师傅，满族的师傅教给他说满语，学满文，教给他骑射，他的汉族师傅给他讲四书五经，他又受到儒家文化的教育。所以康熙既受到满洲骑射文化的影响，又受到蒙古草原文化的熏陶，还受到汉族儒家文化影响。 康熙的学习从五岁开始，虚岁五岁，周岁才四岁。到上书房学习，每天早上入学，晚上很晚才回来，无论是严寒酷暑，没有一天中断。他自己说，早晚读书年无间日，累得咳血，吐血了，仍然坚持学习。他说每日老师给指定这一段要念120遍，然后要背诵120遍，之后再画一段新的继续背，就这样把《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》完全一百二十遍背下来。所以后来康熙对四书随便指出哪一段，一字不差地背下来，这对一个汉族的青少年是不容易的，对一个刚入关不久的满族少年更是难能可贵。 噶尔丹的侄儿策妄阿那布坦攻占西藏。公元１７２０年，康熙帝又派兵远征西藏，驱逐了策妄阿那布坦，护送达赖喇嘛六世进藏。以后，雍正帝又在拉萨设置驻藏大臣，代表中央政府同达赖、班禅共同管理西藏。 经济上：发展经济 1、治理黄河水患，六次南巡，视察河工； 2、改革赋制，减免赋税，厉行节俭。 周恩来曾说：“清代以前，不管是明、宋、唐、汉，各朝代都没有像清朝那样统一。”这与康熙帝执政61年的积极作为是分不开的。 西北达巴尔喀什湖 北接西伯利亚 东北至黑龙江以北外兴安岭和库页岛 东临太平洋 东南到台湾及附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等 南到南海诸岛 我国辽阔的版图在清朝前期最终奠定 喜马拉雅山 西跨葱岭 《康乾盛世的开创者——康熙》知识结构 面临危机 边疆危机 内地危机 宫廷危机 智擒鳌拜 平定三藩 统一台湾 平定准噶尔部 尊崇儒家文化 解决措施 作 用 巩固 维护 缓和、加快 稳定、显示 评价 缔造、巩固、奠基 抗击沙俄入侵 康熙帝在巩固统一的多民族国家中的作用。 册封五世班禅 对康熙帝的评价问题 康熙帝的自我评价： 　　晚年的康熙帝曾对自己的一生作过评价，他引用诸葛亮的话，“鞠躬尽瘁，死而后已”。 后人对康熙的评价： 　　一种观点是对康熙的称颂——是一位杰出的封建帝王。 　　另一种观点是对康熙的重新评价——延误了历史的进程，认为康熙帝有才无识，没有把握住历史的机遇，因循误国。所谓的“康乾盛世”只能说是落日的余辉。 英法 中国 政治 经济 思想文化 外交 17—18世纪东方（中国）与西方（英法）对比表 　　1689年10月，英国议会通过了《权利法案》。法案规定：国王无权废止法律；不得侵犯议会的征税权；不经议会同意，国王不得组织常备军；国王不得干涉议会的言论自由；未按法律程序，不得拘捕臣民；必须定期召开议会。 ——摘自人民版必修一教材 　　“今天下大小事务，皆朕一人亲理，责无旁贷。若将要务分任于人，则断不可行，所以无论巨细。朕必躬自断制……” ——康熙 第一组：政治 英法 中国 政治 资产阶级代议制 封建君主专制空前强化 经济 思想文化 外交 17—18世纪东方（中国）与西方（英法）对比表 　　16～18世纪，资本主义手工工场在西欧得到了迅速发展。英国的呢绒工业便是典型的例子，它成了英国的“民族工业”。17世纪，一些没有行会组织的新兴工业也发展起来，包括采煤、冶金、火药、造纸、造船业等等。 ——摘自教师教学用书 第二组：经济 英法 中国 政治 资产阶级代议制 封建君主专制空前强化 经济 资本主义经济发展，工业革命前夕 自然经济占统治地位，资本主义萌芽受阻 思想文化 外交 17—18世纪东方（中国）与西方（英法）对比表 伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭 　　文字狱在顺治时期并不严重。到康熙时，清政府的政权逐渐得到巩固，统治者对老百姓（尤其是汉族知识分子）思想文化领域的控制也逐渐加强，因此文字狱也日益剧烈。最著名的有“《明史》狱”和“《南山集》狱”。 ——摘自教师教学参考用书 第三组：思想文化 英法 中国 政治 资产阶级代议制 封建君主专制空前强化 经济 资本主义经济发展，工业革命前夕 自然经济占统治地位，资本主义萌芽受阻 思想文化 启蒙运动 近代自然科学兴起 八股取士，大兴文字狱，禁锢思想 外交 17—18世纪东方（中国）与西方（英法）对比表 　　康熙时，对外国商船的活动极为注意，对逗留外国的中国人也防范极严。康熙下谕地方官要在沿海各地增设炮台，并指出“海外如西洋等国，千百年后，中国必受其累，国家承平日久，务需安不忘危”。 第四组： 外交 英法 中国 政治 资产阶级代议制 封建君主专制空前强化 经济 资本主义经济发展，工业革命前夕 自然经济占统治地位，资本主义萌芽受阻 思想文