[工学]C语言第3章.ppt

第三章 C程序设计 关于格式控制符的几点说明： 程序设计结构： 举例： 练习题： switch语句 3．说明 关于for语句的几点说明： 关于for语句的几点说明： 练习题 判断数m是否素数程序流程图 1．switch语句的一般形式 switch(表达式) { case 常量表达式1：语句组；break； case 常量表达式2：语句组；break; ...... case 常量表达式ｎ：语句组；break； [default：语句组；[break; ]] } C语言提供了switch语句直接处理多分支选择。 2．执行过程 （1）当switch后面“表达式”的值，与某个case后面的“常量 　　　表达式”的值相同时，就执行该case后面的语句（组）； 　　　当执行到break语句时，跳出switch语句，转向执行 　　　switch语句以后的语句。 （2）如果没有任何一个case后面的“常量表达式”的值，与“表 　　达式”的值匹配，则执行default 后面的语句（组）。然后， 　　再执行switch语句以后的语句。 [例] 从键盘上输入一个百分制成绩score，按下列原则输出其等级：score≥90，等级为A；80≤score90，等级为B；70≤score80，等级为C；60≤score70，等级为D；score60，等级为E。 main(){int score, grade; printf(“Input a score(0~100): ”); scanf(“%d”, score); grade = score/10;  switch (grade) {case 10: case 9: printf(“grade=A\n”); break; case 8: printf(grade=B\n); break; case 7: printf(grade=C\n); break; 将成绩整除10，转化成switch语句中的case标号 case 6: printf(grade=D\n); break; case 5: case 4: case 3: case 2: case 1: case 0: printf(“grade=E\n”); break; default: printf(“The score is out of range!\n”); }} [程序演示] 程序运行情况如下： Input a score(0~100): 85↙ grade=B （1）switch后面的“表达式”，只能是int、char和枚举型中的一种。 （2）每个case后面“常量表达式”的值，必须各不相同，否则会出现相互矛盾的现象（即对表达式的同一值，有两种或两种以上的执行方案）。 （3）case后面的常量表达式仅起语句标号作用，并不进行条件判断。系统一旦找到入口标号，就从此标号开始执行，不再进行标号判断，所以必须加上break语句，以便结束switch语句。 思考题：如果去掉[案例4.5]程序中的所有break语句，且输入的成绩为75，输出会如何？ （4）各case及default子句的先后次序，不影响程序执行结果。 （5）多个case子句，可共用同一语句（组）。 例如，在例中的“case 10: ”和“case 9: ”共用语句 “printf(”grade=A\n“); break;”，“case 5: ”~“case 0: ” 共用语句“printf(grade=E\n); break;”。 （6）用switch语句实现的多分支结构程序，完全可以用if语句或if语句的嵌套来实现。 控制语句之循环语句 与变量的命名规则一致。 一、无条件跳转语句： 形式： goto 语句标号； 1、一般与if语句一起构成循环。 2、不提倡使用goto语句，完全 可用其它的循环语句代替。 例：求 3的阶乘。 main( ) { int k,sum=1; k=1; lop:　if(k=3) { sum* =k; k+ +; goto lop; } printf(“sum=%d”,sum); } sum=1 k=1 k=3 sum=sum*k k=k+1 真 假 打印sum:6 1=3 sum=