亲子园活动开展的流程(学校).ppt

（三）音乐游戏 感知节奏 培养兴趣 愉快情感 1、音乐游戏目标 （1）开发婴幼儿音乐智能，培养音乐兴趣 （2）培养音乐感受力、节奏感和愉快情绪 （3）加速婴幼儿语言和认知能力的发展 （4）配合游戏，增进婴幼儿肢体协调能力 2、音乐游戏流程 (1)老师说出歌名、示范朗诵歌词、拍手按节奏说歌词 (2)请宝宝和家长跟着老师拍手按节奏说歌词2—3遍 (3)带家长和孩子用小乐器边敲边按节奏说歌词几遍 (4)先带宝宝把歌词中的动作分解做一做 (5)教师边说歌词边示范动作，要放慢速度 (6)家长和宝宝跟老师边说歌词边学做动作 (7)老师边唱边示范动作后，家长和宝宝跟着边唱歌词 边做动作2—3遍 (8)歌曲熟练后让家长和孩子互动，站起边唱做动作或 走起来、跑起来做动作。 3、音乐活动注意事项 (1)尽量先让老师和家长清唱，让宝宝反复听和跟唱、然后在播放音乐； (2)家长的歌声能增进亲子情感，要求家长一定要学 会唱，有利于在家带宝宝复习巩固； (3)成人反复唱给宝宝听，有利于孩子的发音、吐字 及掌握词汇； (4)宝宝熟悉歌词和动作后，再跟着音乐做动作； 音乐游戏 课前律动：春天、懒惰虫、吹泡泡、我的身体、头发肩膀膝盖脚、小猫操、手儿开合、举你的右手摆一摆、小牙刷、小猪吃的饱饱、火车轰隆隆、小小鸡蛋把门开、小手小脚、红色红色在哪里 膝上律动：大母鸡、跳起来、马儿来了、坐电梯、我是小白兔、弹颠 围圆游戏：拉个圆圈走走、围圆圈、吹泡泡、找朋友、跟着我 抚触按摩：五只小白猪、五只小白兔、小胖腿、磨豆浆 亲子舞曲：小白船、文艺复兴舞曲、小狗与口哨、以色列舞曲 （四）体能游戏 1、体能游戏目标 幼儿期是人体生长发育最快的阶段。体能游戏要针对宝宝身体大小肌肉的协调能力不断增强的特点，设计发展宝宝各项大肌肉动作和平衡能力的各项体能游戏内容，让宝宝在走走、跑跑、跳跳、爬爬、钻钻等各项有效活动中，提高全身运动的协调性，并感受亲子运动的乐趣。 (1)发展平衡灵活、协调性和控制力 (2)促进各器官正常发育，增强体质 (3)培养勇敢及合作精神及规则意识 (4)培养愉快情绪，促进社会性发展 2、体育游戏活动原则 (1)发展基本动作为基础 (2)动静交替、劳逸结合 (3)有序锻炼、愉快体验 (4)重视安全和安全教育 教师示范家长孩子的位置游戏时孩子站两队家长站线外 家长孩子拉成一圈的游戏 活动过程 1、介绍游戏名称 2、配班教师摆放材料 3、教师示范玩法，讲清规则与要求 4、家长和宝宝进行游戏一遍 5、教师讲解游戏目标及刚才游戏中的问题 6、反复进行游戏2——3遍 小宝宝做操（热身运动） 目标：带宝宝做全身运动，上下肢的活动。 小宝宝，来做操。 伸伸臂，伸伸臂， 弯弯腰，弯弯腰， 踢踢腿，踢踢腿， 蹦蹦跳，蹦蹦跳， 天天锻炼身体好！ 1—1.5岁体游：给喜羊羊喂草 目标：练习走和蹲的动作 1、教师出示喜羊羊让宝宝认识，引出活动《给喜羊羊喂草》。 2、在场地另一端的地上种或撒满绿草，教师走过去，蹲下拔草，走回来送给喜羊羊吃。 3、向家长交代玩法和规则 4、家长带宝宝反复游戏。 1.5—2岁体游:摘苹果 1、老师在场地一端贴上两棵大小不同的树，大树上贴满大苹果，小树上贴满小苹 果，在椭圆线上放两个平衡木。 2、老师手拿一个树上贴的纸大苹果给宝宝看看并说：“大苹果”，拿一个树上贴的 纸小苹果给宝宝看看并说：“小苹果” 3、老师示范游戏的玩法:两臂侧平举走过平衡木，从大树上摘一个大苹果，从线的 旁边走回说：“我摘了一个大苹果”。又走过平衡木，从小树上摘一个小苹果，再从 线的旁边走回说：“我摘了一个小苹果”。 4、让孩子成两队站在场地另一端的两条线上，家长站在线的外边，老师说：“请宝 宝摘一个大苹果”， 宝宝两臂侧平举走过平衡木，家长跟在宝宝旁边，看着宝宝自 己走到大树边摘一个大苹果后，宝宝把大苹果交给家长并说:“我摘了一个大苹果”。 带宝宝从线的外边走回来，站在队伍的后面。 5、全体宝宝都摘了大苹果后，老师说：“请宝宝摘一个小苹果”，宝宝两臂侧平举走 过平衡木，家长跟在宝宝旁边， 看着宝宝自己走到小树边摘一个小苹果后，宝宝把小 苹果交给家长并说“我摘了一个小苹果”。带宝宝从线的外边走回来，站在队伍后面 6、游戏反复进