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九年级Unit 2 科目：英语 年级：九年级 课型：复习 执笔： 审核：九年级备课组 上课时间： 一、课标考点要求 （一）词汇拓展 1. take→______ (过去分词) 2．harm→________ (形容词) 3．operate→__________ (名词) 4．electricity→________ (形容词) 5．breathe→_______ (名词) 6．agree→___________(名词) 7．behave→_________(名词) 8．importance→__________(形容词) 9．sand→______(形容词) 10．human→________(复数) 11．rise→______ (过去分词) 12．shake→_______ (过去分词) 13．nod→________(现在分词) （二）重点短语 1. 情绪好　__________________ 2．到处 ______________ 3．公开； 当众 ________ 4．灭绝；绝迹 _______ 5．砍倒 _________ 6．大量的；充足的 __________ 7．把……变成…… ______________ 8．从现在起 ____________ 9．防止…… ______________ 10．占据 _______ 11．处理； 对待 _________ 12．吹走 __________ 13．开始意识到 ______________ 14．人类 ____________ 15．温室效应 ____________________ 16．对……有害 _______________ 17．关掉 ________ 18．倒入 ____________ 19．应该 ___________________________ （三）重点句型 1. 什么使得他的胸口痛？ What _______his chest _____________？ 2．我们应该尽一切努力保护环境。 We should ___________________ to protect the environment. 3．那是个有花有草的美丽的地方。 ________________________and grass. ４.保护环境是我们的职责。 _____________protect the environment. 5．有几家化工厂正在往小溪里排放废水。There are several chemical factories _____________ the streams. 6．化学制品对环境有害。 Chemicals ____________________the environment. 7．人类已经意识到动物对我们的重要性。 Humans have _____________ that animals are important to us. 8．树能防止风把土壤吹走。Trees can _______________________ the earth ______. 9．我们没有人喜欢污染。 __________likes pollution. 10. 近来，有报道说许多美国青少年的听力几乎同65岁的老人一样差，…… Recently it was reported that many teenagers in America can hear_____________ 65yearold people do，（）（四）语法结构 掌握不定代词的用法。 [详见P123] 2．掌握并列句的运用。[详见P123] 3．直接引语和间接引语。 [详见P119] 二、重点突破 1 stand v. 站立； 容忍，忍受 [点拨]　该词作“容忍，忍受”讲时，常与can，cant连用，后接名词、代词或动名词作宾语。 Oh，boy, I cant stand the environment here. 哦，孩子，我无法忍受这里的环境。 活学活用 1．单项填空 (　　) I cant________ any longer. A．stand wait　B．stand waiting C．stand to wait D．stand waiting for ?2．根据汉语意思完成句子 (1)______ ___________， please. 　　 请起立。 (2)I _______