“杠杆”.pptVIP

作业本A：32~33页：1~14题 给我一个支点和一根足够长的棍，我就能撬动地球。 —— 阿基米德 地震救援中，除了大型的挖掘、搬运工具，简单器械中撬棍用到最多，大石块搬不动，用钢制的撬棍就能抬起。撬棍为什么能产生很大的力？ 撬棍的实质是杠杆。 观察下列简单工具，从以下几点寻找共同处。 ①工作过程中都在怎样运动？ ②有没有不动的部分？ ③两端受力作用吗？力作用效果一样吗？ 它们都是根据杠杆的原理制造的。 一、杠杆 在 的作用下能够 的 。 1.定义： 力 绕固定点转动 硬棒 生活中的杠杆 杆秤 杠杆绕着转动的固定点。 使杠杆转动的力。 阻碍杠杆转动的力。 2.杠杆的五要素 支点(O)： 动力(F1)： 阻力(F2)： 给我一个支点和一根足够长的棍，我就能撬动地球。 —— 阿基米德 力对杠杆的作用效果与 有关。 力臂 在图中找出、画出支点O、动力F1、阻力F2 F1 F2 再画出杠杆支点O到力F1、F2的距离l 1、l 2。 o L 1 L 2 阻力臂(l 2)：支点到阻力作用线的距离。 辨析：支点到力作用点的距离能称为力臂吗？ 动力臂(l 1)：支点到动力作用线的距离。 画力臂的方法是： （1）辨认杠杆； （2）先找支点O； （3）过力的作用点沿力的方向画出力的作用线。 （4）过支点作力作用线的垂线段。 杠杆的五要素 支点(O)：杠杆绕着转动的固定点。 动力(F1)：使杠杆转动的力。 阻力(F2)：阻碍杠杆转动的力。 动力臂(l 1)：支点到动力作用线的距离。 阻力臂(l 2)：支点到阻力作用线的距离。 在图跷跷板中，画出杠杆的五要素 F1 F2 L1 L2 在图跷跷板中，画出杠杆的五要素 O 画力臂的方法是： （1）辨认杠杆； （2）先找支点O； （3）过力的作用点沿力的方向画出力的作用线。 （4）过支点作力作用线的垂线段。 跷跷板时，不容易在水平位置保持平衡，为什么？ · F1 F2 O L1 L2 实验目标： 杠杆在水平位置静止时，钩码的重力与支点到钩码的距离有什么关系？ 二、实验：研究杠杆的平衡条件 杠杆的平衡状态： 静止或匀速转动状态 讨论： ①杠杆要求在什么位置平衡？实验前如何调节 ？ ②杠杆在这个位置平衡时，能不能将支点到钩码的距离称为力臂？ 组别 F1 （N) l 1 (cm) F1× l 1 F2 (N) l 2 (cm) F2× l 2 l 1 〉l 2 l 1 = l 2 l 1〈 l 2 结论： 。 公式： 。 F1、F2两个力不变时，能不能找到新的平衡位置？ 动力×动力臂 = 阻力×阻力臂 F1×l 1 = F2×l 2 或 F1/F2 = l 2/l 1 说明“秤砣虽小压千斤”的道理。 F1 L 1 L 2 F2 由杠杆的平衡条件 得F1 = F2 l 2 l 1 l 1 〉l 2时，秤砣对秤杆的拉力F1F2 思考：使用杠杆时，何时省力？何时费力？ 三、杠杆的分类 省力杠杆，l 1 l 2，F1 F2； 费力杠杆，l 1 l 2，F1 F2； 等臂杠杆，l 1 l 2，F1 = F2 。 = 请在下列每个工具中找出杠杆，找出支点O、动力F1、阻力F2 F2 O F1 O F1 F2 O F2 F1