南方新课堂金牌学案2016_2017学年高考语文二轮复习考前专题组合练模块的一语言文字运用+名句默写+诗歌鉴赏.doc

模块一　语言文字运用＋名句默写＋诗歌鉴赏 专题组合练(一) 语言文字运用＋名句默写＋诗歌鉴赏(Ⅰ) 一、语言文字运用 1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(　　) ①近年来，犯罪分子利用互联网进行金融诈骗，呈现出骗局设计丝丝入扣、难辨真伪的特点。这已引起公安经侦部门的高度重视并采取了相应的防范措施。 ②严肃查处各类严重违纪案件，充分彰显了党中央从严治党的坚定决心，激发出我党激浊扬清、反腐肃贪的强大正能量。 ③入春的大观园，春草萋萋，杨柳依依，桃花吐蕊，流水浅浅，游人置身于这秀色可餐的春景中，恍如回到了红楼之中。 ④德国是希腊最主要的国际债权国之一，经历过两轮失败的救助行动，给病入膏肓的希腊继续提供资金援助的做法在德国十分不受欢迎。 ⑤在市区有些只允许单向通行的小街巷，却经常遇到逆向行驶的车辆，司机对交通指示标志习焉不察，给这些单行道“添堵”。这引起市民不满。 ⑥近来，市工商局12315投诉中心接到不少消费者的咨询和投诉，反映部分实体商家和网络卖家有口无心，不兑现承诺，或者虚假宣传误导，欺骗消费者。 A．①②⑤　　　　　　 B．①⑤⑥ C．②③⑤ D．②④⑥ 解析：①丝丝入扣：形容每一步都做得十分细腻准确，多指文章、艺术表演等。使用对象和感情色彩错误。②激浊扬清：原来比喻除去坏人，奖励好人。现在比喻发扬好的，去除坏的；③秀色可餐：双义成语，景美或女子美；④病入膏肓：形容病情十分严重，无法医治，比喻事情到了无法挽救的地步；⑤习焉不察：习惯于某种事物而觉察不到其中的问题。望文生义；⑥有口无心：嘴上爱说，心里不存什么；多指话虽不好听，却并无恶意。望文生义。 答案：B 2．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．与会专家认为，建设文化名城的关键因素不只是传统意义上文物、遗址等方面的展示与开放，而是整个城市各种文化元素共同作用营造出的文化氛围。 B．对于对手球队的这次堪称教科书般的战术配合，主教练从理论上和实践上为队员作了精彩的示范和准确的阐释，大家从中获益匪浅。 C．世界自然基金会提出“地球一小时”活动倡议的目的是促使各国政府和民众改变二氧化碳排放的态度，以此来表明对应对气候变化行动的支持。 D．世界经济论坛发布的报告认为，女性将是机器人取代趋势中最大输家，因为她们的岗位主要集中在低增长行业，如销售、管理、餐饮服务。 解析：本题考查辨析并修改病句的能力。A项，搭配不当，关联词应为“不只是……更是……”；B项，语序不当，“精彩的示范和准确地阐释”应为“准确的阐释和精彩的示范”；C项，成分残缺，“表明”后缺少宾语，可在句末加上“的态度”。 答案：D 3．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(　　) 书读得好不好，理解得对不对，____①____需要“实践”这位老师来查收与验证。____②____投身实践，加以运用，读书人____③____发现自己的谬误与不足，____④____才可以及时勘正下一步读书的重点与方向。____⑤____把读书与实践加以割裂，____⑥____既是对学习资源的一种浪费，又容易让读书人陷入纸上谈兵、眼高手低的泥淖。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 这 只要 就 并 假如 那 B 这 只有 才能 也 假如 那 C 都 只有 才能 也 如果 那么 D 都 只要 就 并 如果 那么 解析：①处不能用“这”，会指代不明；②③是必要条件关系，而不是充要条件关系，④处应是并列关系；⑤假设关系；⑥“那”是代词，“那么”是连词，代词用在此处啰嗦。 答案：C 4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 当今的人们对过度医疗的危害已有相当的认识，____①____。其实，我们感受强烈的考研热、高考热、补课热、择校热等现象，在一定程度上便是过度教育惹的祸。过度教育不仅会使受教育者的兴趣、自信、潜能以及亲子关系等受到损害，还会在各层次受教育者间递次产生挤兑效应：____②____，低学历者不得不从事更低端工作甚至失业。这是巨大的教育成本和智力资源的浪费。可见，学时并非越长越好，学历并非越高越好，____③____，才是正确的教育观、就业观。 答：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。①空，从上文的“过度医疗”的话题，和下文中“过度教育”危害的内容，可知应该填写“人们没有意识到过度教育的危害”；②空，从前面的冒号可知，应该紧接解释说明的内容；从后文内容“低学历者不得不从事更低端工作甚至失业”可知“高学