[初中作文]人物描写 之 动作描写 训练.pptVIP

课后作业 按照本节课动作描写的要求，写一篇人物动作的特写。 要求： 1、150字左右 2、适当使用联想和想象 3、准确的运用动词表现人物的心 理，情感，写出人物的个性 谢谢！ 中国人民大学附属中学初中语文组张璇 让动作描写为作文增彩 教者：卢丹丹 动词用得好也能够使我们笔下的文字熠熠生辉 ！ 高尔基认为，写人物要多行动少说话。 老舍曾说，只有描写行动，人物才能站起来。 什么是动作描写？ 动作描写：动作描写是刻画人物的重要方法之一。描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，叫做动作描写。 比较语句，体会精彩动作描写的作用 原句：我看见他戴着黑布大马褂，深青布棉袍，艰难地穿过铁道。 修改句：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边．慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显得努力的样子，这时我看见他的背影．我的泪很快地流下来了。 ——朱自清《背影》 方法一、精心锤炼词语，选用准确的动词 动作描写要对动词精挑细选，做到用词准确、精练，一字传神。 动词要很好地为表现人物特点及中心思想服务，要抓住人物细微的动作及变化，给予具体、生动的描写。 例1：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边．慢慢探（弯）身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀（抓）着上面，两脚再向上缩（爬）；他肥胖的身子向左微倾，显得努力的样子，这时我看见他的背影．我的泪很快地流下来了。 例2： “战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出‘啧啧’的赞叹声。”（《彩色的翅膀》） 小妹妹抓起一块西瓜就往嘴里塞，吮着、嚼着、咽着，两腮鼓得像两个乒乓球，鼻子和下巴都沾满了瓜汁。 练习：填上准确的动词天哪！要迟到了。我 开被子， 下床来， 过衣服， 上鞋子，几步 进卫生间， 出牙刷， 上牙膏，在嘴里胡乱地 几下， 下毛巾，在脸上 了两把， 出屋子去。 示例：天哪！要迟到了。我 蹬 开被子，翻 下床来，拽 过衣服，套 上鞋子，几步冲 进卫生间，抽 出牙刷，涂 上牙膏，在嘴里胡乱地刷 几下，扯下毛巾，在脸上抹 了两把，跑 出屋子去。 方法二、选用贴切的词语进行修饰 描写人物的动作的时候，在准确运用动词的基础上，选择恰当的修饰语，把动作描绘得更准确、具体、形象。 选修饰词是要注意： 体会当时的心情 符合动作的特点 原句：小贝蒂伸出双手，捧起燕子，送到嘴边用呵气为小燕子取暖。 原句：小贝蒂伸出双手，捧起燕子，送到嘴边用呵气为小燕子取暖。 修改后：小贝蒂慢慢地伸出双手，小心翼翼地捧起燕子，像捧起珍贵无比的宝贝一样，轻轻地送到 嘴边用哈气为小燕子取暖。 练习1 我走进了办公室。 示例：我怀着忐忑不安的心情走进老师的办公室。 练习2：在下面文段括号中加入适当的修饰词。 天哪！要迟到了。我 蹬 开被子，翻 下床来，（　　　　）拽 过衣服，套 上鞋子，几步冲 进卫生间，抽 出牙刷，涂 上牙膏，在嘴里胡乱地刷 几下，扯下毛巾，在脸上抹 了两把，（　　　　）跑 出屋子去。 天哪！要迟到了。我 蹬 开被子，翻 下床来，（慌慌张张地）拽 过衣服，套 上鞋子，几步冲 进卫生间，抽 出牙刷，涂 上牙膏，在嘴里胡乱地刷 几下，扯下毛巾，在脸上抹 了两把，（火烧火燎地）跑 出屋子去。 方法三：巧用形象的修辞手法，刻画人物神韵 展示： 我战战兢兢地回答老师的提问“……说的非常好!”老师向我递过一个赞许的眼神，这眼神,犹如冬日里送来的一缕阳光,让我从头到脚都感到暖洋洋的;又像沙漠里的一汪泉水,清澈、清凉，滋润我干涸的心,更像黑夜里拉开的一盏明灯,照亮了我整个心房。这个眼神让我充分感受到了关爱、勇敢和自信,嗅着这样的味道,我回敬老师`一个微笑。 擦黑板 李孟迁拿起黑板旁的抹布，蹲在水桶旁，用力上下搓着。随后将干净的抹布小心翼翼叠成方形，用手按住一边，慢慢从左移到右，她弓着身，低下头，那一丝不苟的神情就像是在雕琢一件精美绝伦的艺术品。 示例：老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。 “什么东西？”他拿着宝匣往窗前走去。“噢，是真金！金子”他连声叫嚷，“这么多的金子！……” ——巴尔扎克《高老头》 练习：为下面一段文字加上一两句形象的修辞句，比比谁填的最好。 天哪！要迟到了。我 　　（蹬）开被子， （翻）下床来，慌慌张张地 　（拽）过衣服