高中思想政治教学意见解读.pptVIP

解读的几个方面 一、制定《指导意见》的几点考虑（制定原则） 二、高中思想政治课程实施过渡方案 三、《指导意见》的主体内容 四、实施建议 一、制定指导意见的几点考虑（制定原则） 二、高中思想政治课程实施过渡方案 二、高中思想政治课程实施过渡方案 《经济与社会》的“内容标准”： 1.1 理解确立社会主义基本制度的理由，解析各种所有制经济的地位和作 用，阐释社会主义基本经济制度是社会主义市场经济的根基。 1.2 评价市场机制的优点和局限性，辨析经济运行中政府与市场的关系，理 解宏观调控的目标和手段。 2.1 归纳我国经济社会发展的成就，阐释创新、协调、绿色、开放、共享的 发展理念；评析经济活动中体现社会责任、践行社会主义核心价值观的 实例。 2.2 辨析收入分配中效率与公平的关系，评估促进社会公平正义、实现共同 富裕的政策，列举完善社会保障体系的措施。 二、高中思想政治课程实施过渡方案 思想政治学科教学指导意见基本框架 。 三、教学指导意见的主体内容 （一）关于“课程内容” 必修2《政治生活》的课程内容有10条： 1.宪法有关人民主体地位的规定，我国是人民民主专政的社会主义国家。 2.全面依法治国，建设社会主义法治国家、法治政府、法治社会。 3.人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 4.没有中国共产党就没有新中国，中国共产党成为执政党的必然性。 5.中国共产党的性质、宗旨和指导思想，确立中国特色社会主义理论体系为党 指导思想的意义。 6.中国共产党依宪执政、依法执政。 7.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是具有中国特色的基本政治制 度。 8.民族区域自治制度是符合我国国情的基本政治制度，公民享有宗教信仰自由 的含义。 9.和平与发展是当今时代的主题，世界多极化趋势，我国独立自主的和平外交 政策。 10.国家利益是决定国际关系的主要因素。 三、教学指导意见的主体内容 （一）关于“课程内容” 必修3《文化生活》的课程内容有3条： 1.世界文化的多样性，文化交流互鉴的途径和意 义。 2.辩证的看待传统文化，对传统文化进行创造性 转化、创新性发展的重要意义，弘扬中华优秀 传统文化。 3.优秀文化作品的影响力和感召力，中国特色社 会主义文化自信。 三、教学指导意见的主体内容 （一）关于“课程内容” 必修4《生活与哲学》的课程内容有 6 条： 1.哲学是时代精神的精华，马克思主义哲学是科学的世界观和方法 论。 2.思维和存在的关系，世界的统一性在于它的物质性，坚持一切从实 际出发、实事求是。 3.世界是普遍联系、永恒运动的，要全面地、发展地看问题，运用矛 盾分析法观察和处理问题。 4.人的实践活动的特性和作用，社会生活的实践本质，实践是认识的 基础，实践是检验真理的唯一标准，认识运动的辩证发展过程。 5.社会存在决定社会意识，价值观的形成与时代和环境密切相关，价 值观冲突产生的社会根源，价值比较、鉴别和选择。 6.价值观对人们行为的导向作用，实现人生价值的条件和途径，践行 社会主义核心价值观。 三、教学指导意见的主体内容 （一）关于“课程内容” 选修1《经济生活》的课程内容有 8 条： 1.货币形态的变迁，货币的职能，财富的源泉，正确的金钱财富观。 2.市场供求与价格的关系，市场价格引导资源合理配置。 3.影响个人消费水平的主要因素，影响消费决策的主要因素，合理的 消费观念。 4.各种常见的投资理财方式，合理的投资理财组合；投资理财风险的 管控与规避。 5.不同类型的企业，公司的组织机构。 6.企业竞争力，企业诚信经营的价值。 7.提高就业率的措施，正确的就业观。 三、教学指导意见的主体内容 （一）关于“课程内容” 选修2《国家和国际组织常识》的课程内容有 4 条 1.国体和政体的关系，国家的本质，国家管理形式。 2.国家的结构形式，维护国家统一、主权和安全的意 义。 3.联合国宪章倡导的国际关系基本准则，联合国在国