校本培训项目计划书.doc

校本培训项目计划书 校本培训项目计划书(一)：校本培训计划书2014 　　常州市钟楼区 芦墅小学 学校校本培训计划书 　　制定时间:2014.3 　　校本培训项目计划书(二)：中心小学校本培训项目策划方案 　　校本培训项目策划方案 　　一、指导思想 　　根据《2013—2015年增城市中小学教师继续教育规划》和《增城市中小学教师继续教育校本培训管理方案》等文件的精神，结合我校专业建设、教师队伍和教育教学工作的实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革和行业发展需要的教师队伍。为我校教师成为具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础。师德决定了教师的素质，素质决定了教育的质量。作为塑造人类灵魂的工程师，教师必须要具有全新的道德品质。经学校校委会讨论，特制订此校本培训项目，对全体教师开展“教师的德艺双馨之路”培训。 　　二、学校现状 　　我校创办于1926年，学校近百年的文化积淀是学校教师传承历史、开拓创新的宝贵资源和财富。学校现有名校长１人，市优秀教师１０名、优秀（名）班主任6人，农村骨干教师２人。近年来，我校结合现有的优势资源，变资源优势, 创建绿色生态校园环境，营造仙姑故里、绿色传承、荷韵飘香的育人氛围，找准发展方向,坚持走特色带动、内涵发展的教育发展之路。我校虽是墟镇小学，规模不算大，但业绩却不小。先后被评为了“增城市文明单位”、“增城市少先队红旗大队”、“增城市教书育人先进集体”、“增城市校本教研先进集体”、“民主管理星级考核三星级单位”、“增 　　城市安全文明示范学校”、“广州市义务教育规范化学校”、“广州市巾帼文明岗”、“广州市绿色学校”、“ 广州市中小学教育装备管理工作先进单位”、“广州市安全文明校园”、“广东省千校扶千校先进集体”等荣誉称号。 　　三、项目背景 　　以德为先铸师魂，教艺精湛显师能。师德决定了教师的素质，素质决定了教育的质量。作为塑造人类灵魂的工程师，教师必须要具有全新的道德品质。我们首先要热爱祖国，热爱教育事业，具有为教育事业发展而艰苦奋斗的献身精神，具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学态度，具有崇高的精神境界和良好的文明修养。师德教艺的革新意识，是时代的要求，是社会发展进步的需求。有鉴于此，我们以《教师的德艺双馨之路》为培训项目，让老师们学习在德艺双馨之成长的路上应采取的方法和策略，并通过一些经典教学案例，让教师分享和达到“德艺双馨”的美好境界。 　　四、项目目标 　　通过开展校本培训，促使广大教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我校教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应教育改革与发展的需要，通过一些经典教学案例，让广大教师分享和达到“德艺双馨”的美好境界，努力造就一支师德高尚、结构合理、业务精良、胜任新课程教学，适应素质教育要求的充满生机活力的教师队伍，为全面提高我校的教育教学质量奠定基础。 　　五、项目培训内容 　　本课程培训内容为： 　　1、道德篇：用“行为端正，学生自信”、“身传是言教的基础”、“让口 　　碑引领学生进步”三个章节论述了师德必备的品质。 　　2、智慧篇：用“尽职尽责，学生心服口服”、“宽严有度，创造和谐”、“讲究艺术，效果倍增”三个章节讲述了教师教育教学需要的智慧境界。 　　3、教艺篇：用“教学本领，教师立业的根本”、“构建自主课堂，促进学生发展”、“互助课堂，学生成长最精彩”三个章节阐释了提升教师教学技艺的层境。 　　4、成长篇：以“不断提高业务水平，成为优秀教师”的七个小节内容介绍了教师成长过程中所必需的积累。【校本培训项目计划书】 　　六、培训方法 　　集中培训和分散培训相结合。 　　1、自主学习：教师自学，发放《教师的德艺双馨之路》读本，组织教师认真读书学习、交流研讨。 　　2、专题讲座：以教师在德艺双馨之成长的路上应采取的方法和策略开展专题讲座 　　3、小组研讨：以教研组为单位，定期研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等。 　　七、培训师资 　　以本校的名校长，优秀教师、优秀班主任，骨干教师为讲师。 　　八、预期效果 　　１、通过学习，使教师能自觉地把课题研究与教育教学工作进行有机的结合，形成德艺双馨的精彩教学模式。通过教育教学水平的提高和开拓创新的超前意识，以及领会和实践必威体育精装版的教学理念，采用科学的教法、学 　　法与教学手段，在满足学生快乐学习、享受学习的愿望中，形成自己独特的综合能力，德艺双馨让教书育人之路更加美好！ 　　九、成果材料 　　每位老师撰写一份学习心得或论文。评选教师优秀学习心得体会和论文，形成《教师教育教学优秀成果集》。 　　十、绩效评估 　　参照《中心小学校本