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13《画杨桃》;靠 而 班 哈 倒 审 视 yè sù shǎng qiāng xī yuè huì 页 肃 晌 枪 嘻 悦 悔;图画课 摆动 座位 交给 一页纸 哈哈笑 抢走 嘻笑 ;靠近 依靠 可靠 ;;(1)谁画杨桃?怎样画杨桃? (2)画杨桃的过程中发生了什么事? (3)作者为什么要写画杨桃这件事?它告诉我们一个什么道理?;我认认真真地看,老老实实地画,自己觉得画的很准确。;;老师看了看这幅画,到我的座位上坐下来,审视了一下讲桌上的杨桃……;想象说话。老师请同学们坐到我的座位上看杨桃,看出了怎样的结果? ;(3)这一看,同学们都不好意思了,一个个脸羞得红红的。他们请求我的原谅。他们说:“对不起,我们不应该嘲笑你。你能实事求是地画出你看到的,是多么不容易。原谅我!”;; 老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“大家发现了吗?看的角度不同,杨桃的样子??就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。”;联系生活,想象拓展 ;感悟;
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