[生物学]蒸腾作用和光合作用.pptVIP

第三章 绿色植物参与生物圈的水循环 说明绿色植物的生活需要水和无机盐；举例说出水对植物分布的影响。 说明水在植物体内的运输途径；描述绿色植物叶片的基本结构。 阐述绿色植物的蒸腾作用，说明其意义。 观察叶片的结构 中考热点 结合叶片的结构考查气孔控制气体进出细胞的机制。 联系导管和筛管的机构，探究水分和有机物在茎内的运输途径 一、绿色植物的生活需要水 1、植物的生活需要水的原因 2、水影响植物的分布 1、水是植物体的重要组成部分 2、水分能使植株硬挺，保持直立姿态 3、水分使叶片舒展，有利于光合作用 4、无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官吸收 二、水分进入植物体内的途径 1、根适于吸水的特点：根吸水的部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛。 2、水分的运输途径： 土壤溶液中的水分→ 根毛细胞→成熟区导管 →茎部木质部导管 →叶的导管→叶肉细胞 →气孔散失到大气中 导管和筛管有哪些不同的地方? 主要存在的位置 运输的物质 运输方向 导管 木质部 水,无机盐 从下到上 筛管 韧皮部 有机物 从上到下 把幼嫩的植物茎掐断,从茎的断面上会渗出汁液, 这些汁液是什么?是从茎的什么结构里渗出来的? 汁液是水和无机盐 结构是导管 上表皮 栅 栏 组 织 叶脉 保卫细胞 气孔 海 绵 组 织 叶肉 下表皮 填 图 练 习 表皮 叶肉 叶脉 保卫细胞 气孔 气孔开闭的原理： 保卫细胞的这种机构特点对蒸腾作用有什么意义？ 当太阳生起，温度升高时，气孔张开，植物的蒸腾作用加强，降低了叶表皮的温度，避免叶片被阳光灼伤。同时，随着水分的散失，使水向上运输的动力加大，促进植物根部吸水，使植物能够进行旺盛的生命活动。当夜幕降临时，气温下降，光合作用、蒸腾作用等逐渐减弱，甚至停止，这时，大多数气孔也关闭了。 3、蒸腾作用 概念 部位 意义 水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程，叫做蒸腾作用 蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量地进行 1.提高大气湿度，增加降水 2.能降低植物体的温度 3.促进根对吸收 4、促进根对水分和无机盐的运输 三、绿色植物参与生物圈的水循环 1暗处理 2遮光 3光照 4脱色 5漂洗、加碘液 6漂洗、观察 绿叶在光下制造淀粉 思考 为什么实验前要将植物放在黑暗处一昼夜？ 为什么要用不透光的纸从上下两面将叶片遮住 为什么要用酒精将叶绿素脱去 ？ 酒精为什么要隔水加 热？ 观察前为什么要先漂洗？ 将叶片内原有的淀粉运走耗尽 形成对照实验 叶绿素呈绿色，如不脱去叶绿素，不易观察淀粉变蓝的现象 酒精燃点低，隔水加热可预防烧杯中酒精燃烧，以免出现危险 避免碘液颜色干扰，便于观察实验现象 滴加碘液后，见光部分变蓝，遮光部分不变蓝。 1、淀粉是光合作用的产物， 2、光是光合作用的必要条件。 探究：光合作用的原料——二氧化碳 暗处理 光 照 脱 色 漂洗加碘液 漂 洗 观 察 遮光 变量：二氧化碳 光合作用的场所—— 银边天竺葵 A绿色部分 有叶绿体 遇碘变蓝 B非绿部分 无叶绿体 遇碘不变蓝 1、请说出每个装置图所验证的生理过程是什么？2、它们的探究过程与植物在光下制造 淀粉的 实验相比又有哪些相同点与不同点？ 银边植物 切断主叶脉 甲 乙 1 3 2 暗处理 遮光 光 照 脱 色 漂洗加碘液 漂 洗 观 察 切断主叶脉 光是光合作用的必要条件 二氧化碳是光合作用的原料 叶绿体是光合作用的场所 水是光合作用的原料 结论 氧气(O2)是光合作用的产物之一 金鱼藻 阳光下照射 产生气体，使带火星的木条复燃 光合作用的概念 绿色植物通过 ，利用 ，把 和 转化成 ，并释放 的过程，叫做光合作用。 光合作用的式子： （储存着能量） 叶绿体 光能 二氧化碳 水 储存能量的有机物（淀粉） 氧气 进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（ ） A.二氧化碳 B.水 C.高温 D.光 C 光合作用的本质： 光合作用的产物： 有机物（主要是淀粉）、氧气 光合作用的条件： 光、叶绿体 储存能量 物质变化： 能量变化： 合成有机物 光合作用的原料： 二氧化碳、水 ①光合作用制造的有机物，满足自身生长、发育、繁殖的需要。 ②为生物圈中其他生物提供的基本的食物来源。 光合作用的意义： ③维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定。 绿色植物的光合作用有助