[理学]素质拓展培训策划书1.docVIP

主办： 温州职业技术学院委员会 协办： 温州职业技术学院学生委员会目 录 前言-----------------------------------------------------2 培训主题-------------------------------------------3 培训时间-------------------------------------------3 参与对象-------------------------------------------3 培训地点-------------------------------------------3 培训的目的和用途-----------------------------------3 素质拓展的优点-----------------------------------4-5 素质拓展培训意义---------------------------------5-6 培训基本流程---------------------------------------6 拓展培训实施的步骤-------------------------------6-7 附件1，2，3---------------------------------------8-32 宣传工作---------------------------------------33 资金预算------------------------------------33-34 培训后期工作----------------------------------34 活动组委会----------------------------------35-36 后记 【●素质拓展培训----------挑战极限的战场●素质拓展培训----------砺练团队的课堂●素质拓展培训----------激发潜能的引擎 ●----------沟通情感的桥梁培养团结一致。密切合作团队精神。培养团队计划、组织、沟通、协调、执行能力。将看似不可能完成的任务变成现实，培养团队战胜困难的决心和信 心 团队只有在一起共渡困难才能培养真正的凝聚力和真正的团队成员。5.要学会舍得付出，才有回报。6困难到来要主动承担。素质拓展的优点1．创新 善于用刺激方法的培训者通常发现素质拓展能引起参与者和管理者的注意和兴趣。 2．印象持久 素质拓展给参加者带来终生难忘的深刻记忆，证实了通过接受素质拓展训练的挑战者能获得非同一般的自我洞察力。 3．娱乐 普遍的观点是素质拓展令人愉快。就算是最害怕体能挑战的久坐桌旁忙于案牍的人，也能过的非常开心。 4．考察结构 素质拓展可以考察结构和关系，允许所有团队成员发展其独特的力量和能力，这是其他学习形式所无法比拟的。 5．全脑素质拓展是我们对最佳学习途径的理解相一致的过程。也就是说，本方法在学习中用了“全脑”，进行体能、情感和精神上的锻炼。某些素质拓展也能影响潜意识，人们可能会学到许多关于自身的在意识层次上未加注意的东西。 6．发展自然的学习能力对于我们的整个素质拓展培训概念而言，有两个声明是非常第一，几乎没有例外的是，每个人都是富有能力的学习者，但他们不一定将这种能力应用到“正式”学习中。 第二，作为培训者，要想适应改变，我们应进行终生的学习。 拓展培训的意义拓展培训揉合了高挑战及低挑战的元素，学员从中在个人和团队的层面，都可透过危机感、领导、沟通、面对逆境和辅导的培训而得到提升。拓展培训强调学员去「感受」学习，而不仅仅在课堂上听讲。研究资料表明，传统课堂式学习的吸收程度大约为25%，而要求学员参与实际操作的体验式学习吸收程度高达75%，能更加有效地将资讯传授给学员。拓展培训正是一种典型的户外体验式培训。拓展培训这种形式既安全又有一定的趣味性，易于被学员接受。但拓展培训的最终目的，是让学员将培训活动中的所得应用到工作中去。如果缺乏专业培训师的指导及意见，则很难达到理想的效果。拓展训练，参训者在如下方面有显著的提高：认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责也由任心；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作；学习欣赏、关注和爱护大自然。通过拓展培训，整合团队，发掘每个人的最大潜力，这就是拓展培训的真正意义！拓展培训实施的步骤拓展培训实施的步骤拓展培训实施的步骤拓展训练通常有以下四个环节：团队热身:在培训开始时，团队热身活动将有助于加深学员之间的相互了解，消除紧张，建立团队，以便轻松愉悦的投入到各项培训活动中去。个人项目:本着心理挑战最大、体能冒险最小的原则设计,每项活动