学科倾向测试个人结果报告样例-升学指导测验.DOCVIP

   编 号：100100000006姓 名：张伟性 别：男年 龄：18班 级：2 报告结构 第一部分：简介 第二部分：导读 第三部分：学科倾向测试解释报告 1.整体性描述 2.思维方式分析结果 3.学科兴趣分析结果 4.学科能力倾向分析结果 5.职业兴趣分析结果 第四部分：结果报告使用帮助 简介 学科倾向测试，是综合评估高中生学科倾向的有效工具，是升学指导测验系列量表之一。测试的要素主要包含思维方式、学科兴趣、学科能力倾向和职业兴趣四个方面。通过专业的题目设计、严谨的解释分析，本测试能够为学生在高中阶段的学科选择提供参考信息。高中阶段正确的学科选择，将为学生今后高考时的专业选择和未来的职业发展奠定良好的基础。 学科倾向测试报告书，主要作用是帮助您更好地理解测试结果，形成清晰、系统的??我认识。 导读 近年来，人们对大学生学业、就业情况的关注逐渐提高。一项针对在校大学生专业学习情况的调查结果显示，超过40%的学生对所学专业不满意；同时，65%的学生表示，如有可能，将选择其他专业。另据权威部门开展的“当代大学生第一份工作现状调查”显示，有近40%的大学生不愿意从事与自己专业一致的工作，超过50%的人将在第一年内更换工作，一些人甚至在毕业后，还对自己能干什么感到迷茫…… 面对这些现象，人们不禁要问，究竟什么原因导致大学生的专业迷茫和职业困惑？如何才能解决这些问题呢？ 通过多年的理论学习及对美国、欧洲等职业教育非常规范和发达的国家进行研究，国内学者普遍认为，适时开始职业规划可以很好地解决这些问题。 职业规划，又叫职业生涯规划，是指个体根据对自身和外部因素的综合分析，探索职业方向、定位具体职业目标、设计职业发展路径的系统过程。其中，自身因素包括兴趣、能力、价值观、个性等主要特征，外部因素包括社会环境、个体对职业的了解等方面。科学、系统的职业规划，可以正确地引导个人潜能的发挥，从而提升职业竞争力，促进职业的顺利发展。 职业规划贯穿人的一生，不同的年龄段，职业规划的任务各不相同。职业规划大师舒伯( Super )提出，人的一生主要分为五个显著的职业发展阶段，分别为成长阶段（0-14岁）、探索阶段（15-24岁）、建立阶段（25-44岁）、维持阶段（45-64岁）和衰退阶段（65岁以后）。其中，探索阶段尤其重要，它对职业的建立、稳定、成熟，甚至整个生活状态都有重大影响。这一阶段的主要任务包括明确自己的兴趣爱好、能力特征，探索职业倾向，通过不断调整逐渐找到适合自己的职业方向等等。 根据职业规划的重要性，以及我国职业规划教育比较薄弱、职业规划意识逐渐提高的实情，在高中阶段开始职业探索非常必要。一方面，高中生面临学科选择、专业选择等与职业相关的问题，这使得职业探索成为必须；另一方面，高中生的兴趣趋于稳定，能力倾向逐渐清晰，对自我的认识也更加全面、客观，这使得职业探索成为可能。 为了更好地帮助高中生进行职业探索，了解自己的学科倾向，建立职业规划意识，教育部考试中心研发团队专门研发了“升学指导测验——学科倾向测试”。本测试是在国内心理测量学、教育学知名专家的带领下，耗时二年，精心研发、编制而成，经过多次试测和题目改进，最终通过专家评审，进入应用阶段。 “升学指导测验——学科倾向测试”主要从思维、兴趣和能力等角度考察学生的一般心理特征，帮助学生充分了解自己的兴趣和能力倾向。测试本身具有良好的信度和效度，能为学生、家长、学校等提供学科选择以及将来职业发展的有益信息。然而，广大学生同时也要考虑职业特征、社会环境等其他影响因素，只有积极、正确地使用测试结果，了解自我，适应社会，适时调整发展方向，才能找到适合自己的职业发展之路！ 学科倾向测试解释报告 根据您在各个分测验上的测试结果，得出以下结论： 思维方式：测试结果显示，您的思维方式偏理性。 学科兴趣：测试结果显示，您对大多数学科的感兴趣程度均较高，比较而言物理、数学、化学的学习兴趣更高。 学科能力倾向：测试结果显示，您的空间逻辑能力较强，同时就完成学习任务的把握而言，您完成理科学习任务的把握更大。 职业兴趣：测试结果显示，您对自然、科学类职业更感兴趣，且兴趣水平较高。 思维方式，是指人们进行思考时比较常用的方式，是一种倾向，表示人们习惯采用什么类型的方式来分析问题、解决问题，具有一定的稳定性。 思维方式主要分为感性思维、理性思维以及均衡型思维方式。感性思维较强的人比较容易受环境影响，社会技能一般较高，在人际交往中比较具有优势；理性思维较强的人不容易受环境影响，比较善于识别问题的关键因素，在解决逻辑复杂的问题时，较少遇到困难；均衡型思维方式既具有感性思维特点，也具有理性思维特点，但特征不明显。那么，您属于那种思维类型呢？ 注：图中橙色区域为您的思维