[高考文综]哲学原理.docVIP

物质和意识的关系 基本原理：物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识对物质具有反作用，正确的意识对事物的发展起促进作用。 方法论：一切从实际出发，尊重客观事实，努力使自己的主观思想符合客观实际。 应用范围：宏观调控货币政策、财政政策调整的哲学依据；我国各项经济制度、政治制度实行的哲学依据；党和国家各项方针政策调整的哲学依据；种种新的社会现象、词汇、事物出现的哲学依据…… 例题分析： 　目前通胀预期较强，央行做了收紧货币的举措2011年2月9日，央行上调存贷款利率0.25个百分点，一年期存贷款利率分别达到3%和6.06%。中国人民银行18日晚间宣布，央行将于24日起，上调存款类金融机构人民币存款准备金率0.5个百分点。 直接经验和间接经验的关系 原理内容： 通过亲身实践获得的是直接经验。也可通过互联网、广播电视、读书、听讲等方式获得的是间接经验。强调“认识来源于实践”，并不等于说每个人获得知识的具体途径只能是实践。实际上，一个人既可以通过亲身实践获得直接经验，也可以通过互联网、广播电视、读书、听讲等方式获得间接经验。实践证明，一个人的大部分知识是间接经验，他不可能也没有必要事事亲身实践去获得全部知识。但这不等于说直接经验就不重要。因为直接经验和间接经验是相对而言的，在自己为间接经验的东西，在前人或他人则仍为直接经验。 青年学生只有参加社会实践，才能真正深刻理解书本知识，才能对所学的书本知识进行验证，才能学到许多书本上没有的知识。 方法论：一切真知最终来源于实践，来自于直接经验。青年学生拥有知识大部分是书本知识，属于间接经验，积极参加社会实践，可能多地获取直接经验，尤为重要。 例题：2010年上海高考题34题 为诠释“城市，让生活更美好”的主题，上海世博会设立了城市最佳实践区，集中展示全球有代表性的城市实践案例，这在世博史上尚属首次。在众多参观者中，相关专家悟出了宜居城市规划理念：空间紧凑、功能集聚、低碳节能、可持续发展。真可谓“外行看热闹，内行看门道”。运用“探索规律 实事求是”相关知识简要回答： （1）“热闹”和“门道”体现了哲学上哪对关系？ （2）“案例”作为生动、丰富、具体的材料，在专家形成“理念”过程中起到了什么作用？ 例题答案：（1）现象和本质的关系 （2）对专家而言，“案例”是间接经验，间接经验也来自于实践，为“理念”形成提供基础。 感性认识与理性认识的关系原理 一、感性认识与理性认识的关系： 感性认识与理性认识是辨证统一的。两者既相区别，又相联系。 感性认识和理性认识之间的区别在于：感性认识是认识的初级阶段，是客观事物直接作用于人的感觉器官而产生的，它反映的是事物的具体特性和外部联系，具有直接性和形象性的特点，是对事物现象的认识。理性认识是认识的高级阶段，是对感性认识材料的抽象和概括，它具有间接性和抽象性的特点，反映的是事物的本质。 感性认识和理性认识之间的联系在于：感性认识是理性认识的基础，理性认识依赖于感性认识。感性认识有待于深化、发展为理性认识请运用唯物辩证法知识，分析说明—19日，联合国气候变化大会在丹麦哥本哈根举行。发展中国家坚持“共同但有区别的责任”原则，这与美国、欧盟等发达国家有着不同的观点，存在着利益的争论和交锋。简要解答：发展中国家坚持的“共同但有区别的责任”原则说明了矛盾普遍性和特殊性是辨证统一的。普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含着普遍性。这就要求我们坚持在矛盾普遍性原理指导下，具体地分析矛盾的特殊性，具体问题具体分析。“共同”是矛盾的普遍性，“区别”是矛盾的特殊性。发展中国家坚持的“共同但有区别的责任”原则，正是坚持在矛盾普遍性原理指导下，具体地分析矛盾的特殊性。 主要矛盾和次要矛盾知识点 【原理和方法论】主要矛盾和次要矛盾是辩证统一的，在事物发展过程中，主要矛盾处于支配地位、起着决定作用，要求我们要抓住主要矛盾，抓住重点和关键。 主要矛盾和次要矛盾关系是相互联系、相互影响，在一定条件下会相互转化。要求我们在抓好主要矛盾的同时，也要处理好次要矛盾，做到统筹兼顾，坚持两点论和重点论的统一。 矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的，事物的性质由矛盾的主要方面规定的，要求我们要分清事物的主流和支流，抓住本质和主流。 矛盾的主要方面和次要方面是相互联系、相互影响，在一定条件下会相互转化。要求我们重视矛盾的主要方面的同时，不能忽视矛盾的次要方面，注意支流，坚持两点论和重点论的统一。 【举例】 温家宝总理指出：今年我们经济工作的头等大事，是稳定物价发展粮食和农业生产，是管理好通胀预期、稳定消费价格总水平的基础，也是实现经济平稳较快发展和社会和谐稳定的