学生心理讲座20场.DOCVIP

學生輔導中心94學年度 學生輔導中心94學年度活動成效一覽表 教師輔導專題講座活動 場次 講題/時間 主 講 人 參加 人數 活動內容 活動成效與檢討 春暖花開桃花顛~認識躁鬱症 95.03.08(三) 12:10-15:30 張君威 國軍北投醫院精神科主治醫師 39 藉由影片的引導認識「躁鬱症」的定義、類型，並了解如何協助「躁鬱症」學生生活適應及人際互動等議題。 對躁鬱症有進一步的了解，對輔導學生助益甚多。另外，對躁鬱症及憂鬱症的區別也有所認識。 走入寂靜- 談聽障生特質及人際關係 95.03.15(三) 13:30-15:30 韓福榮/ 台北體育學院教育學程中心助理教授 38 了解聽障生的特質並學習與聽障生溝通的技巧，進而能建構友善校園，讓學生快樂學習。 對聽障生的特質如:上課不專心，很容易被其他同儕，做事沒有耐心……等有些認識，也因為認識聽障生的特質進而也會產生同理，對與學生的互動上會有正向的幫忙，並了解運用圖像溝通等有效的溝通方式。 小人物也能出頭天~從影片「奔騰年代」看自我效能的提升 95.03.29(三) 12:10-15:30 黎源悅/ 得勝者新竹辦公室主任 30 協助教師能在活動中學習如何提昇自我效能(self-efficacy)，並能幫助學生相信自己足以肩負任何任務，在面臨困難時會想辦法克服困難，讓學生具有高度自我效能感。 藉由影片情境的引導，讓與會人員能從影片中了解自我概念、自我效能的意義，並體會天生我材必有用的意義，能學習如何引導學生培養個人正確價值觀及建立正向生活態度。然因影片內容體裁豐富，但放映時間過長，造成成員互動交流時間受限。 欣賞電影三十八招—從好萊塢到藝術電影 95.04.12(三) 13:30-15:30 曾偉禎/ 美國紐約大學電影碩士；曾任金馬影展執委會副秘書長、各影展影評人 36 明白如何欣賞電影，協助教師藉由影片呈現與賞析，有效運用電影媒材提升班級輔導或電影教學之技能。 用另一種觀點如：場面調度、電影術語及元素拼成等手法來欣賞電影。發現可以用新的角度、知識來欣賞電影，對電影會有進一步的認知。 有壓力更有勁~談壓力與情緒管理 95.04.26(三) 13:30-15:30 嚴烽彰 / 振興醫院精神醫學部主治醫師；北台科學技術學院駐校精神醫師 30 協助與會人員學習解讀他人的情緒，及如何察覺及表達自己情緒的能力，並能管理個人壓力，以達生活適應良好。 參與成員反應講座內容能符合現代人需求，能明白如何平衡壓力及做好情緒管理，提升生活品質。故表示希能持續辦理類似研習活動。 身心障礙學生在大專校院的生活困境與輔導方向 95.05.17(三) 13:30-15:30 陳麗如/ 長庚大學教育學程中心助理教授 26 活動主題包括：特殊教育實施階段身障生需求的多元性、大專特殊教育服務與輔導、大專院校教師的輔導迷思等。 透過講師的說明能學到許多輔導策略及新的觀念，並能運用對身障學生的教育與輔導工作上。同時明白身心障礙學生需要依據特殊需求，設計不同的輔導及學習機制。 認識同志與多元性別:你在性別光譜的哪一端? 95.05.24(三) 13:10-15:00 巫緒樑/ 同志諮詢熱線文宣部主任 24 協助本校教職員認識多元性別的概念，並藉由了解差異中建立包容及尊重的友善校園。並從多元文化的觀點探討同志學生的諮商要領。 能藉由主講者的實務工作經驗來認識同志族群及導正對同志的偏見與迷思，唯受限於講座時間，所舉實例較少，建議若能增加案例研討部份，則對與會人員會有更多的收穫。 生命教育的後續關懷時代 95.05.27(六) 09:20-11:00 全校導師輔導知能研討會曾煥棠/ 台北護理學院生死教育與輔導研究所 180 講者以「在悲慘世界中要絕地逢生」的影片分享後續關懷的理念與實施，並簡介台北護理學院生死教育與輔導研究所成立宗旨與發展方向。 能了解臨終關懷的意義及對死亡相關議題的認識，並能落實生命教育及後續關懷的理念。 學生心理講座活動 場次 講題/時間 主 講 人 參加 人數 活動內容 活動成效與檢討 從法律觀點談「性別平等」 95.03.22(三) 13:00-15:00 【公民教育活動之性別平等教育活動】 王建中/ 王建中律師事務所負責人 59 從法律相關的議題討論青少年在戀情發生時常見的法律上的問題，另外也針對一些案例提出討論，期能透過案例了解涉及的法律條款，避免日後因無知而觸法。 能讓參與學生了解兩性互相尊重的相關知識及學校性平相關規定。另外，可從法律層面對性別相關議題有較深入的學習，並糾正以前錯誤的觀念，也懂得如何保護自己、捍衛個人權利。 青春物語－「談愛」停、看、聽 95.03.22(三) 15:00-17:00 【公民教育活動之性