[高二政史地]如何做主观试题1.pptVIP

中华人民共和国成立以来，中国共产党领导全国各族人民沿着社会主义道路进行了不懈的探索。回答下列问题。 中国共产党把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来，开辟了中国特色社会主义道路。中国特色社会主义道路的探索过程，是我们党在实践基础上不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律认识的过程，是创造性地探索和回答一系列重大理论与实际问题的过程（如图14），是中国特色社会主义理论体系的形成过程。 答案 经济信息：2006～2008年，城乡居民收入增长，但城乡居民收入水平差距较大且呈扩大趋势。农民工返乡和农产品价格全面下行是影响农村居民收入水平提高的重要制约因素。 建议：如：（1）完善国民收入分配制度，提高农村居民收入在初次分配中的比重。（2）加强国家宏观调控，保持农产品价格的合理水平，加大农业补贴力度，拓展农民增收渠道。（3）实施积极的就业政策，多渠道扩大就业，稳定农民工就业岗位；加强返乡农民工技能培训，提高创业就业能力。 要用带着问题读材料的思路进行，审题要先审设问，后审材料，这样可以增强读材料的针对性、目的性。解答图表题时应注意“三看”、“两比较”、“五忌”。 1.“三看”：一看图表标题，表格名称中的相同、相近或相关联的中心词，往往就是本题所要分析的主要问题；二看图表内容，这是答案的主要来源。三看表注（备注），表注使图表的含义得到全面深刻的表述，往往对答题有较大的影响。解释性的备注是对图表中的信息进行分析、判断的依据；补充性的备注则是组织答案不可缺少的来源之一。 2.“两比较”，即“横向比较”(通常比差距)、“纵向比较”（通常比变化）；不同表格之间的关系。是因果关系还是一个问题的两个方面等等。这可能也会是后面的设问要求回答的问题。 3.五忌：一忌离开图表标题和设问谈图表，不知图表所云，二忌离开对图表的分析作答，答了一些与图表无关的书本知识，三忌审题不严，答题要点不全，观点不准。四忌词多意少，言语罗嗦。五忌字迹潦草，概念出错。 七、辨析评析型 辨析题要求考生对试题提供的观点和材料，运用正确的立场、观点和方法，进行较科学的分析和辨别。这种题型不仅可以考查考生对基础知识的掌握情况，还可以考查考生的辨证思维能力。它要求考生对试题有辨有析，辨析结合。 　　这类辨析题的解题关键是：分清观点的正误部分，并且能分别说明理由。 解题步骤：第一步：指出题目中观点正确或合理的部分并说明理由；第二步：指出题中不合理的部分，说明理由，并提出正确的观点；第三步：总结。 ??? 有人认为，市场秩序正常发展，必须加强诚信教育。加 强诚信教育是规范市场秩序的治本之策和唯一出路，运用 经济学知识谈谈你的看法。 答案：(1)市场经济的运行只有具备公平、公正的市场秩序，形成统 一开放竞争有序的现代市场体系，市场才能合理配置资源。市场交易 必须遵循自愿、平等、公平、诚实守信的规则。诚实守信是现代市场 经济运行的必不可少的条件，诚信缺失会导致市场秩序混乱，形成以 道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，这是规范市场秩序的治本 之策。每个经济活动的参加者都应该树立诚信观念，遵守市场道德， 逐步在全社会形成诚信为本的良好风尚。因此，辨题中认识到必须 加强诚信教育，是正确的。(2)由于市场调节具有固有的缺陷。市场 交易中的强买强卖、巧取豪夺、牟取暴利、坑蒙拐骗等非法行为时有 发生。因此，良好的市场秩序还要依赖市场规则来维护，市场经济的 健康发展需要法律的规范和引导。每个经济活动的参加者还必须学法： 懂法、守法、用法，保证自己的经济活动符合法律的规范，又能够运 用法律维护自已的合法权益。因此，加强诚信教育是规范市场秩序的 治本之策和唯一出路的观点是错误的。 八、启迪启示型 此类题的设问，一般是以某些典型的事件、事例为背景，要求谈谈该事例、事件的经济学的启示，其形式一般是“这给了我们哪些启示”或“这件事对你有什么启发”等。 重点是考查考生能否从提供的材料中悟出道理，强调回答问题要有针对性。 1979年,华西将全村500多亩粮田由30名种田 能手集体承包，其他劳动力则从事工业生产。20 世纪90年代又实行了“一村两制”，村民既可以 搞集体，也可以从事个体；在工业上，华西不断 加强企业的自主创新和产品的自主研发，各企业 设立“技术创新奖”，激发人才的创造力,增强了 自主创新能力；关掉了每年能实现上千万元利润 但污染严重的4家化工厂和一个老线材厂,并在全 村建立、健全了环保的管理、监督网络，为环保 上好“双保险”；2001年采取“一分五统”的新 举措，将周边20个村纳入华西共同发展。 华西村的成功经验