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德 育 工 作 计 划 （2017年） 套浩太乡碱巴拉小学 2017.3.9 2017年德育工作计划 一.工作思路 以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，以县教育局德育工作计划为依据，以践行社会主义核心价值观为主要内容，以“四项工程”教育为工作重点，以抓好德育常规工作为基点，进一步加强校园文化建设，努力提高艺术教育和谐育人，促进学生的自主发展和健康成长。 二.德育工作总体目标 1.加强德育工作队伍建设，提高德育工作者的管理能力和育人水平。 2.办好家长学校，探索家教联合教育途径。 3.坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动，深入持久地开展思想品德和行为规范教育。 4.落实《中小学生心理健康教育指导纲要》，注重学生身心健康教育。 5.进一步完善各校的美化、绿化、净化、硬化工作，丰富校园文化，创建特色校园。 6.进一步巩固中华传统文化进校园活动成果，在内容、方法、手段和机制等方面探索创新，使之不断丰富和发展。 7.开展好生命教育，使学生正确认识生命的价值和意义。 8.加强村小德育工作，结合实际开展好德育活动。 三.主要工作及措施 （一）加强德育队伍建设，提高工作水平。 1.做好班主任的培训工作。4月份和10月份中心校将组织一次专题培训，积极为班主任的学习和成长搭建平台，促进班主任教育能力和班级管理水平的提高。 2.开展师德师风建设，树立教师良好形象。继续开展以“正师风、为师表、塑师魂”为主题的师德教育活动，强化教师的责任感，对学生要做到“三心”“三不”，即“爱心、耐心、信心”“不埋怨、不嫌弃、不放弃”。 积极参加7月份开展“优秀班主任”评选活动。 （二）进一步推进“中华传统文化进校园”活动。 1.继续开展经典诵读和力行活动。诵读内容：一年级《弟子规》，二年级《三字经》，三年级《千字文》，四年级《朱子治家格言》，五年级《增广贤文》，六年级《笠翁对韵》。每天早自习要保证30分钟的诵读时间，每节课课前要适当安排诵读内容，每月至少安排一节经典诵读指导课，每学期至少组织一次全校性的诵读成果展示会或诵读比赛。学习过程中教师要以诵读为主，进行必要的讲解，这是几年来开展诵读基础上的推进，并且要注意引导学生自学自悟并身体力行。 2.开展“传统文化”主题教育活动。充分利用清明节、端午节、中秋节和重阳节等中华传统节日开展“我们的节日”系列主题教育活动，让传统节日文化走进学生的日常生活。 3.要突出课堂主渠道作用，将传统文化纳入校本教材之中，安排课节学习。我校将《传承中华文化 共筑精神家园》作为学习教材，班主任要利用阅读课，每周一节，组织学生学习并记好笔记。10月份开展传统文化知识竞赛。 （三）加强行为养成教育，培养良好习惯 1.强化班级管理，规范学生在校行为，给学生创造良好的学习环境。把每学期开学的第一周定为“守则”、“规范”宣传周。学生要熟练掌握“守则 、 规范”、“校风、校训、学风”、 “每天十个道德好习惯”、社会主义核心价值观等内容，班级要张贴核心价值观等内容。中心校将对学生掌握情况进行定期和不定期的抽查，抽查结果纳入教师岗位责任制。 2.开展好“每天十个道德好习惯”活动，制定学生行为习惯养成教育考评细则，做到每天对各班级的卫生、行为规范、纪律等情况进行检查，每月对检查情况汇总一次，评选出本校的文明班级和“新三好”学生。 （四）深入开展主题教育活动，营造良好德育工作氛围。 1.扎实开展好每月一次的德育专题教育活动，要做到目标明确、措施得力、效果明显，力求使每一次活动达到教育和启迪学生的目的。10月份各校以低中高三个年组选拔出3节班队会，参加全乡“优质班队会”评选活动，以典型引领，促进全乡活动的开展。 2.开展德育特色班级创建活动。 继续组织开展“班班有歌声”、“班班创环保”、“班班讲安全”、“班班讲诚信”、“班班读书报”、“班班办社团”、“班班荐明星”、“班班都有志愿者”等八个贯穿全年的系列班级德育活动，每个班级根据实际选择其中的一项或几项，做为班级的特色德育活动重点开展。开学初制定切实可行的活动方案，切实有效地开展活动，做好材料的整理工作。 （五）加强家长学校建设，形成三位一体教育网络。 1.学校建立和完善主动联系家长工作制度，班级建立学生信息花名册，班主任要通过电话、书信、微信和亲自见面等多种形式主动与家长沟通学生在校情况，每学期家访率至少达到40%，并把家访工作纳入对班主任工作的考核。 2.为了使家长能比较深入地了解学校、了解子女在校的学习情况，促进家长与家长之间、家长与教师之间的情感交流，进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。各校成立家长学校委员会，并于4月份和9月份各召开一次家长座谈会。活动内容要有针对性和科学性、做到计划落实、内容