[工学]CAXAME教案.docVIP

课 程 教 案 开课单位 机电工程系 学历层次 大专 年 级 09 专 业 机电 课 程 CAXA ME 课程代码 教 师 陈玉莲 教师代码 0407 兰州资源环境职业技术学院教务处制 课程名称 CAXA制造工程师 课程性质 1、公共基础课（ ）；专业基础课（ √ ）；专业课（ ） 2、必 修 课（ √ ）；选 修 课（ ） 3、理论课（ ）；实践课（ ）；理论课（含实践课）（ √ ） 4、主要先修课程：《机械制图》、《机械设计基础》、《计算机应用基础》 《金属工艺学》、《AutoCAD》 教学目的 与 基本要求 CAXA制造工程师是CAD/CAM集成软件，采用由浅入深，循序渐进的方法，使学生较快掌握CAXA基础知识，掌握建模技巧，在此基础上，理论联系实际，插入与专业相关的大量操作实例，步骤详细，便于学生上机实践，使学生能在较短的时间内学会编程变成现实，学会复杂曲面零件的编程以及简单的二维轮廓的编程?。 主要 教学内容 主要内容有CAXA简介、基础知识、建模(线框、曲面、实体及曲面实体混合造型)、知识加工。 教学重点 与难点 通过本课程的学习，使学生系统地了解 CAXA基础知识，掌握建模技巧，学会复杂曲面零件的编程以及简单的二维轮廓的编程?。 主要教学 方法 多媒体教学、实训 主要教材与 参考资料 《CAXA制造工程师2008实用教程》，万晓航，韩开生主编，北京理工出版社，2009年7月 课程总学时 44 其中：理论（22 ）学时，实验（ ）学时，上机（22 ）学时其它（ ）学时，其它是指：机动学时 课程周学时 4 其中：理论周学时（ 2 ）实验周学时（ ）上机周学时（2） 其它周学时（ ），其它是指： 上课周数 11 上课时间：从第1周至第11周 授课方式 1、非多媒体教学（ ）；2、多媒体教学（√），多媒体教学内容所占比例（100%） 课程考核 1、考试（√）、考查（ ）；2、笔试（ ）、口试（ ）、其它方式（ ） 教材名称 《CAXA制造工程师2008实用教程》 出版社 北京理工出版社 作 者 万晓航，韩开生 版次与时间 2009年8月 第一单元 CAXA简介及基础知识 一、CAXA的用途及简史 用途：CAD/CAM集成软件(Computer Aided Designing/Manufacturing) 简史：我国北航海尔软件公司研发 二、CAXA ME启动及退出 1、启动：双击桌面快捷方式、使用“开始”级联菜单或利用文件的关联性(扩展名为“.mxe”，双击该类文件时会启动数控车。因此，建议先启动CAXA ME，然后再打开“.mxe”文件)。 注意：由于CAXA ME的系统庞大，故启动时要耐心点，不要多次启动，以免死机。 2、退出：“文件→退出”、“关闭”按扭、热键“Alt+F4” 三、CAXA ME的工作界面 制造工程师的用户界面，是全中文窗口式界面，和其他Windows的软件一样，各种应用功能通过菜单和工具条驱动，制造工程师工具按钮都对应一个菜单命令，单击按钮和单击菜单命令是完全一样的。 1．特征树：记录操作历史和相互关系 2．绘图区：显示各种操作的结果 3．状态栏：指导用户进行操作并提示当前状态和所处位置 注意：在操作时应时时关注状态栏。 4．立即菜单：命令选项 5．工具菜单：空格键激活(包括点工具菜单(注意工具点是有记忆功能的，故应记得及时切换)、矢量工具菜单和选择集拾取工具菜单) 6．常用键：要求记住F2、F5～F9 四、坐标输入 与AutoCAD不同的是CAXA支持表达式坐标，如60/2，10*3，20*sin(30)就等于30，30，10。运算符： +、-、*(乘)、/(除)、^脱字符(乘方，如2^3=8)，函数的参数应用“()”括起来，如cos(30)。 练习：试绘制以下图形 说明：由于CAXA ME的尺寸驱动功能是很有限的，故不提倡使用，即绘制图形时强烈推荐用精确尺寸绘制，以提高效率。当然在进行局部修改时可以用“尺寸驱动”。 五、视图控制 与AutoCAD相同，视图控制不改变模型的实际大小，只改变图形在屏幕上显示的位置、比例、范围等。图形的显示控制对复杂零件和刀具轨迹观察和拾取具有重要作用。其中的旋转是AutoCAD所没有的，注意旋转会改变视图方向，要想恢复可按F5～F9。 六、文件的操作 新建、打开和保存图形文件。注意：文件应保存在最后一个硬盘分区。 七、实例 绘制如图1-7所示的二维图