实验操作总复习.doc

实验操作总复习 实验一、长度的测量（一）、游标卡尺的使用（二）、螺旋测微器的使用实验二、验证力的平行四边形定则实验三、研究匀变速直线运动=……=C(恒量)，即若两连续相等的时间间隔里的位移之差为恒量，则与纸带相连的物体的运动为匀变速运动。　　　　　　　　　　　　　3．由纸带求物体运动加速度的方法：　　(1)用“逐差法”求加速度：即根据(T为相邻两计数点间的时间间隔)求出a1=、a2=、a3=，再求a1、a2、a3的平均值即为物体运动的加速度。　　(2)用v--t图象法：即先根据求出打第n点时纸带的瞬时速度，后作出v--t图象，图线的斜率即为物体运动的加速度．　　【实验器材】　　打点计时器；纸带；复写纸片；小车；细绳。一端附有滑轮的长木板；毫米刻度尺；钩码；导线．　　实验中除了上述器材外，需要的器材还有：_____________。（低压交流电源）　　【实验步骤】　　1．把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路。如图所示：　　　　　　　　　　　　　　　　2．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮并在细绳的另一端挂上合适的钩码，试放手后，小车能在长木板上平稳地加速滑行一段距离．把纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车的后面；　　3．把小车停在靠近打点计时器处，接通电源后，放开小车，让小车运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点．取下纸带，换上新纸带，重复实验三次；　　4．选择一条比较理想的纸带，舍掉开头的比较密集的点子，确定好记数始点，标明记数点，正确使用毫米刻度尺测量两点间的距离，并把测量结果填入表中。　　5．用逐差法求出加速度值，最后求其平均值．还可求出各计数点对应的速度，作v-t图象，求得直线的斜率即为物体运动的加速度。　　【注意事项】　　1．小车的加速度应适当大一些，以能在纸带上长约50cm的范围内清楚地取7～8个记数点为宜．　　2．要防止钩码落地和小车跟定滑轮相撞，纸带打完后及时断开电源．　　3．每打好一条纸带，将定位轴上的复写纸片换个位置，以保证打点清晰．　　4．应区别计时器打出的点与人为选取的记数点(一般把计时器打出的5个点作为1个记数点)．选取的记数点不少于6个．　　5．不要分段测量各段位移，应尽可能地一次测量完毕(可先统一量出到记数起点0之间的距离)．读数时应估读到毫米以下一位．　　【数据处理】　　（1）判断小车是否做匀变速直线运动　　（2）求小车运动的加速度　　方法1：用“逐差法”求出加速度值。　　方法2：用v－t图线求加速度。实验四：探究弹簧弹力和弹簧伸长的关系0，并填入实验记录中。　　（2）依次在弹簧下挂上一个砝码、两个砝码、三个砝码……。每次，在砝码处于静止状态时，测出弹簧的总长或伸长，并填入实验记录中。　　（3）根据测得的数据，以力F为纵坐标，以弹簧的伸长量Δ为横坐标，根据表中所测数据在坐标纸上描点。　　（4）作弹簧的F-Δ图象。按照坐标图中各点的分布与走向，尝试作出一条平滑的曲线（包括直线）。所画的点不一定正好在这条曲线上，但要注意使曲线两侧的点数大致相同。　　（5）以弹簧的伸长为自变量，写出曲线所代表的函数，首先尝试一次函数，如果不行则考虑二次函数……　　（6）解释函数表达式中常数的物理意义。　　【实验数据记录和处理】　　【实验结论】　　弹簧弹力大小跟弹簧伸长长度的函数表达式_____________。可见，在弹簧的弹性限度内，弹簧的弹力跟弹簧的伸长量成正比（胡克定律）。　　【问题与讨论】　　1．上述函数表达式中常数的物理意义_____________　　2．如果以弹簧的总长为自变量，所写出的函数式应为_____________　　3．某同学在做实验时得到下列一组数据： 弹簧长度 (cm) 5.00 5.60 6.21 6.82 7.48 8.20 砝码重力F(N) 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 　　他由数据计算出弹簧的劲度系数为：　　试分析他对数据处理的方法是否正确？为什么？实验五：碰撞中的动量守恒和，若m1S1在实验误差允许范围内与m1+m2相等，就验证了两小球碰撞前后总动量守恒。　　【实验器材】　　斜槽；重锤线；大小相等而质量不等的小球两个；白纸；刻度尺；天平；游标卡尺。　　除了上述器材外，还必须有_____________。（复写纸，圆规等）　　【实验步骤】　　1、用天平测出两小球的质量 m1、m2。　　2、按如图所示安装好实验装置，将斜槽固定在桌边，并使斜槽末端点的切线水平。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3、在水平地上铺一张白纸，白纸上铺放复写纸。　　在白纸上记下重锤线所指的位置O，它表示入射球m1碰