学校新课程改革培训学习体会.docVIP

学校新课程改革培训学习体会 为期五天的新课程培训和岗位竞聘承诺，使广大教师对课程改革迸发了前所未有的激情和关注。作为一位课改工作小组成员，对亲自参与研究出台的方案能得到老师们的肯定和接受，能为我校的发展尽微薄之力，感到非常欣慰。同时坐在讲台下，亲自聆听各位主任的细致解读及各位校长的总结尤其是梁校长的精彩总结，使我有了进一步的理解和认识，下面谈谈我的一些粗浅的体会。 一、教学工作方面： 1、《关于加强教学管理，提高教学质量的意见》体现了继承与发展的特色，成为我们有效开展教学工作的指针。从课时设置、计划总结、教材整合、导学案、课堂教学模式、教研活动、考试，教师的专业发展和青年教师的梯级成长方案等各方面都做了科学细致的阐释，充分体现了我校精细化、科学化的管理目标，使我们有章可循，可操作性强。但要真正落实，使之开花结果，则需要学校坚持不懈地并坚决的推动和督导，需要教师自觉转变观念，对新课程产生思想、观念、情感上的认同感，积极投身于课程改革实践。即做到：关于加强教学管理，提高教学质量的意见》体现了继承与发展的特色，成为我们有效开展教学工作的指针。从课时设置、计划总结、教材整合、导学案、课堂教学模式、教研活动、考试，教师的专业发展和青年教师的梯级成长方案等各方面都做了科学细致的阐释，充分体现了我校精细化、科学化的管理目标，使我们有章可循，可操作性强。但要真正落实，使之开花结果，则需要学校坚持不懈地并坚决的推动和督导，需要教师自觉转变观念，对新课程产生思想、观念、情感上的认同感，积极投身于课程改革实践。即做到》，高度体现了尊重学生作为 人 的所有属性，充分体现了相信学生、依靠学生、解放学生、发展学生的科学理念，使学生学得有尊严。但要真正落实此章程，实现梁校长讲的 自主管理展风采，八项自主成特色 ，需要我们做到： （1）切实转变育人观念。不把学生作为私有财产而严格管制，更不把学生作为 敌人 而严加防范，而要全面尊重学生，相信学生，发掘学生的潜能，以学生自主管理为核心，把管理落实到极致，让自主成为一种生活方式。真正的最大限度的激发了学生的创造性与主动性，完全使学生以主人翁形象融入到学校与班级之中。让管理在自主中回归自然，实现学生的自我教育和自我发展。 （2）加强指导和监督。自主管理，不是老师对学生全面放手，不管不问，对学生的一切放任自流，不批评，不约束，不督促，期待 树大自然直 ，等待学生的自我完善，尤其是对于我们学生目前现状，我们更应全方位的给与指导和监督，加大检查力度，逐步引导，善待他们原始向上力，点燃，激励，引导进步，促其提升，他们尝到了其中的乐趣和成就感，后续上进力才会源源不断，最终让六大系统完美化，让优势扩大化教育得到升华，让自我教育全面落实，真正让自主管理、自我发展开花结果。 三、阳光体育和疯狂英语活动令人神往。我们期待着在我们学生身上也能展现出阳光自信的精神风貌，听到奋进昂扬的口号声和诵读声，见到那种排山倒海的气势。总之，新课改需要我们用勇敢探索、锐意创新精神和严谨的科学态度去反复实践、总结提高。我们相信： 有梁校长为核心的睿智领导集体的领导，有 勇于创新、自强不息、敬业爱生、无私奉献、事争一流 的教师精神做支撑的二中人，二中定会走出困境，成为学生向往的学习天堂，实现我们二中人的强校梦，让我们的学生享受幸福的教育，让我们的老师享受教育的幸福。