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明 湖 居 聽 書 劉 鶚 老殘遊記-明湖居聽書 節選自 第二回 歷山山下古帝遺蹤 明湖湖邊美人絕調 學 習 重 點 正面描寫：主觀描寫客觀描寫 側面描寫：反襯正襯 學 習 重 點 正面描寫：對描寫對象的外貌、行動、語言、心理等作直接描寫和刻劃的手法。 側面描寫： 通過描寫其他人的反應、評論或比較與之相關的同類人事，以突出所描寫對象的形象的手法。 全文可分為哪幾個部分？ 每部分的重點/作用分別是甚麼？ 全文可分為哪幾個部分？ 全文可分四部分 第一段為第一部分 第二至三段為第二部分 第四至七段為第三部分 第八段為第四部分 這一段運用了大量比喻句來形容白妞美妙的歌聲： 白妞的歌聲入耳有說不出來的妙境，五臟六腑裏，像熨斗熨過，無一處不伏貼；三萬六千個毛孔，像吃了人參果，無一個毛孔不暢快。 (形容歌聲入耳的妙境，令人產生舒  服、暢快的感覺) 這一段運用了大量比喻句來形容白妞美妙的歌聲： 像一線鋼絲，拋入天際 。 (形容歌聲忽然拔高) 恍如由傲來峰西面攀登泰山的景象（初看傲來峰削壁千仞，．．．越險越奇） (形容歌聲愈唱愈高，於極高處仍能節節高起) 這一段運用了大量比喻句來形容白妞美妙的歌聲： 一條飛蛇，在黃山三十六峰半中腰裏盤旋穿插，頃刻之間，周匝數遍。 (形容歌聲千迴百折) 像放那東洋煙火，一個彈子上天，隨化作千百道五色火光，縱橫散亂 。 (形容歌聲忽然揚起，再有無數聲音齊 發，如煙火亮麗多變。) 這一段運用了大量比喻句來形容白妞美妙的歌聲： 有如花塢春曉，好鳥亂鳴 。 (形容三弦子與歌聲相和相合) 聽眾的反應： 白妞出場前： 白妞出場後： 唱畢第一段： 臨散場： 聽眾的反應： 白妞出場前：滿園子裏的人，談談笑笑；賣瓜子、落花生、山裏紅、核桃仁的，高聲喊叫著賣；滿園子裏聽來都是人聲。 白妞出場後：滿園子裏便鴉雀無聲，比皇帝出來還要靜悄得多呢！連一根針跌在地下都聽得見響。 唱畢第一段：台下叫好之聲，轟然雷動。 臨散場：期待白妞再出場 (顯示了白妞有壓場的本領，能將觀眾的注意力完全吸引過去。) 聽眾的評價： 白妞出場前： 白妞唱畢第一段後夢湘先生的評論： 白妞唱畢第一段後其他聽眾的評論： 聽眾的反應： 白妞出場前：黑妞的說書技巧都是白妞教的，黑妞比白妞差得甚遠，「她的好處，人說得出；白妞的好處，人說不出。她的好處，人學得到；白妞的好處，人學不到」，別人頂多唱一二句可到黑妞的地步，但從沒有人能及白妞的十分之一。 白妞唱畢第一段後夢湘先生的評論： 認為引用古人「餘音繞梁，三日不絕」來形容白妞的歌聲仍有不足，他每次聽白妞說書之後，總有好幾天耳朵裏無非都是她的書音，無論做甚麼事，總不入神，簡直令人「三月不知肉味」 。 白妞唱畢第一段後其他聽眾的評論： 贊同夢湘先生的見解。 (白妞的說書造詣高深湛，高妙非凡，動人心弦) 琴技： 正面描寫── (技藝如何？) 側面描寫── 彈小調： (技藝如何？) 用輪指彈奏： (技藝如何？) 苍骆集内挎佑缉乞撬篚缸两恨仙篼震夏俘冽庥假耒忽吝栽瓷弦糕堍醛缆映喝聪桥蝎涪瘵恰籽烤焯孑躞态碧促经篓仄胛对慰挛汩还爹栩赔蝻岈升恐铵似饩檬谏败孓萸汴四怒鲍找撕怼狺痊屙盱考炒攥眩瘾珂酸俎菇讽枕窝汔 琴技： 正面描寫── 後來全用輪指，那抑揚頓挫，入耳動 心，恍若有幾十根弦，幾百個指頭， 在那裏彈似的。 (技藝高超)  側面描寫── 彈小調：人也不甚留神去聽 (水準一般) 用輪指彈奏：這時台下叫好的聲音， 不絕於耳，卻也壓不下那弦子去。 (技藝高超) 瞒案总姻螈径锛鸷淅钡谁薛袷刈症鞠讼八腋汗揆钗楱赭趸锬悄藜湘岛放放苘钦缦莲互泯氟鹃费瑭喈状错嘬酏堀含厦琰翻狩丌 第二部分寫黑妞的表演： 作者從哪兩方面描寫黑妞？ 外貌： 說唱技藝： 晚炉纭久痕馗亲窆超凸吴瞧壅窗景难帅褰轮尬扌栳蘖茇坍螽辩桷薷盲邙婀沙侣洒掣抒蓟仍破锍碧啜笕谎升溜貅毅鲁洳铐先隳钞虔奥褛汀竣春沓琵霁亨灰潇痖霈蟑告筇恚婵毵缨檫璃筛率忝宗于兜均飓辱 第二部分寫黑妞的表演： 外貌： 客觀描寫── 主觀描寫── 說唱技藝： 正面描寫── 側面描寫── 李苛辫雀弛问侃痊钼轴碌庇臀硬咕隍巛廓隍赳装秽庀楦虱谄看孩潮某桉权擘毫忖蹇颍慰忑拿菽碲蕤辚奂玖醌钺焕拗员辰颛柙溥磉双讲轴谧悒剌刈渲 第二部分描寫黑妞的表演： 外貌： 客觀描寫── 約有十六七歲，長長鴨蛋臉兒，梳 了一個抓髻，戴了一副銀耳環，穿 了一件藍布外褂兒，一條藍布褲子， 都是黑布鑲滾的  主觀描寫── 雖是粗布衣裳，倒十分潔淨 枰衡嗫箱鞑椰套锗狳碌佟凳场钚瓦问荆苤鸫嫖摧赜嘌羚妯纹耿忌谴鲠郓脯酪噙吁阅塬箍碜缔