[心理学]任务书与评价表.docVIP

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2018-11-28 发布于浙江
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[心理学]任务书与评价表

活塞连杆组的拆卸任务书复习导入、.观看教师故障诊断演示，找出操作不规范的地方，（主要从操作规范，工具使用规范，安全规范）进行抢答，小组比赛。任务一、看懂电路图：要求：学生讨论并分析汽车大灯电路图，找出电路中的元器件的名称及作用。任务二、在车上查找元器件：要求：在车上找出电路图上的元器件。你找到的元器件内容有：任务三、方案的制定：任务四、根据修订好的方案，进行大灯故障的诊断。小组分工合作完成，注意操作规范，监督员跨组监督并打分。任务五、评价 1、学生自评（你学到了什么）？ 2、小组互评：由第一个试拆的监督员根据评价表三完成教师总结：（1）、汽车大灯电路的认识（2）、汽车大灯故障诊断方法（3）、注意操作规范作业布置复习评价表一（演示找错）得分1组 2组 3组 4组每个错误10分序号错误点（组别）+姓名原因 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 表二（任务二用）总分组别元件数目得分 1组 2组 3组 4组小组评价表三（监督员到别组评价记录使用）评价组被评价组要求单项分值扣分扣分原因规范性 40 时间 20 相互配合 20