讲课稿2 男生女生.pptVIP

男 生 女 生 男 生Boys 女 生 Girls VS 新学期开学了，班主任王老师因病不能来学校上课，作为班长的你被同学们推选为代理班主任，你需要带领全班同学完成以下任务： 搬运新书、分发课本、搬桌椅、统计在校吃饭人数、收费、打扫教室卫生。 【演一演】你会让男女生各承担什么任务？这样安排的理由是什么呢？ 搬运新书、搬课桌。因为这些任务都需要力气，男生做得快。 分发书本、统计人数及收费。因为这些任务需要细心、认真，对体力的要求不高。 男生承担： 女生承担： 1、语言能力方面。 绝大多数学者通过研究发现，女性在语言能力方面优于男性。在婴儿期女孩开始说话时间一般比男孩要早一个月左右，女孩开始熟练运用句子的时间也比男孩早些，用词的流利、语言表达能力要比男孩好，同样在阅读方面女孩要比男孩快，对语言的反应水平方面比男孩占优势，因此，在学习外语时，女孩的成绩往往比男孩好。 2、数学能力方面。 就总体而言，男女性在数学能力和学业成绩方面无差异。但是在数学能力的某些方面却存在着差异，如女孩在数学计算方面优于男孩，而男孩在几何等方面优于女孩。 3、记忆力方面。 一般的研究认为，女孩在文字、语言方面的记忆力占优势，如记忆单词、背诵课文、复述课文等方面，女孩的成绩要好于男孩。但在记忆广度、数字记忆、空间关系、图形记忆方面，男生比女生要有优势。然而，在一项关于对自己记忆力差的抱怨研究中，发现女孩子抱怨自己记忆力差的频率要高于男孩子，也就是女孩子更对自己的记忆力不满意，容易抱怨自己的记忆力差。 4、空间能力方面。 大多数的研究认为，在空间方面，男孩比女孩占优势。如男孩在辨别方向等包含空间能力的测试中明显占优势；男孩在拼板、猜迷宫的测验中，精确度、速度方面也明显占优势。进一步的研究表明，这种差异在5岁以前还没有显露出来，到了学龄期后，男孩才开始逐渐占优势，七八岁开始明显占优势，并一直保持到成年。 1、可以增进对异性的了解，学习对方的长 处，完善自己的个性，促进身心健康发展 2、可以扩大交往范围，锻炼交往能力 3、可以学习适应社会对不同性别的要求，增进自己性别意识 男女同学交往有什么意义呢？ 材料一 八年(二)班的王娜又矮又胖，班里的男生经常嘲笑王娜。而王娜自身有与外界的嘲笑变得自卑，慢慢的堕落，开始吸烟，喝酒，并与校外人员勾勾搭搭····· 材料二 小颖活泼开朗，她和男生的关系很好，经常在一起说说笑笑，而同桌小雅却不好意思和男生说话，每次向男生借东西，他都请小颖出马····· 材料三 八年(三)班的李静与王伟是前后桌，又是多年的邻居，对彼此都很热情，在学校，不管上课还是下课，他俩都很亲密的在一起，放学后更是勾肩搭背的一起回家······ 1、既需要互相尊重，又要自重自爱； 男女同学交往的原则 2、既要开放自己，又要掌握分寸； 3、既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。 1.我悄悄地喜欢上班上的一位男生，他的一切都吸引着我，我既甜蜜又自责，我这正常吗？ 随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情，这是正常，自然而又美丽的事 女生王薇是一个容貌秀丽、品学兼优的班干部，她与学习困难的男生李伟同桌，李伟经常向王薇请教学习上的问题，或者借一些学习用品。时间长了，李伟的眼前老是会浮现出同桌的笑容、眼神……，所有的一切都令他陶醉。 王薇要不要去，她该怎么办??? 出谋划策 一天王薇正在做数学作业，一张小纸条悄悄地传到她的面前，字条上写着： 请放学后到青年公园门口相会。 王薇心里“格登”一下，脸刷地红了，不知如何是好。 二、王薇该怎么办？ 二、拒绝 （1）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。 （2）当众找到这位男生，严词拒绝她。 （3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。 （4）把这件事告诉父母，寻求帮助。 （5）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。 一、接受 哪种方法最合适？ 可以接受吗？ 偷偷地与这位男生开始单独交往 正确把握青春期的情感 男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。 当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择