广东省2016中考语文总复习 第二部分 基础 第四讲 句子仿写课件PPT.ppt

* 第四讲 句子仿写 考纲解析 中考命题规律 解题策略 中考真题 考纲解析 中考命题规律 从2014年开始，广东省中考语文试题由原来的第一部分第4、5小题的连词成句及综合性学习转为第5小题的句子仿写题型。题目要求根据相关的内容，仿照例句或画线句子，在横线上仿写或续写一句话，使之符合某些修辞要求。 句子的仿(补)写实际上是语法、修辞、标点等知识的综合运用。从各地有关此类试题的考查情况看，主要有：①词语仿写；②短语仿写；③句子仿(补)写；④句式的变换；⑤句子的扩缩；⑥对对子。其实质就是依据相关句式，按照相同的修辞手法、特定的语境、不同的要求，仿(补)写出意义上具有密切关联的、符合试题要求的句式。仿(补)写句子有如下的限制性要求：话题的规定性、内容的限制性、修辞的规范性、句式的相似性、事理的逻辑性。 解题策略 一、仿(补)写的基本要求 仿(补)写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿(补)写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求。 1. 内容要协调。包含两层意思：一是仿句、补句和被仿句(或例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句、补句与被仿句的内容和精神实质要一致(感情色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面)。此外还要注意前后呼应，这是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句、补句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。 2. 句式要统一。是指仿句、补句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察，从整体到局部观察。试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿(补)写的是一个短语，首先要考虑到的是短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。 3. 修辞要相同。是指仿句、补句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或哪几种修辞方法。 4. 联想与想象的创造性。要求仿写、补句的句子做到有创新、有个性，而不是人云亦云。 5. 要求字数能够做到和例句大致或完全相等。 二、仿写常见类型 (1)续写式 如：仿照句子，将下面的句子补充完整。 爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖；爱心是　　　　　　　　　　　　　　　，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是夜空中的一轮明月， 。 【参考答案：沙漠中的一泓泉水　使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉】 三、仿写、补句的步骤 1. 准确审题、有的放矢。 一审主旨内容。根据例句审清仿句的内容主旨，做到内容一致、感情一致、风格一致。如所给语句文采飞扬，充满褒扬之情，那么仿写、补句的语句也应与之一致，否则就会显得不协调、不和谐。 二审句式结构。这种题型大多要求句式一致，那就要看例句是何种句式。如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；如是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置也应一致。 三审修辞格式。这种题型往往要做到修辞一致，对新课标要求掌握的常用八种修辞，尤其是比喻、比拟、对偶、排比、夸张等辞格要重点掌握。 (1)运用比喻，须把握本体和喻体本质上是有区别的，但二者之间有相似点的原则。 (2)运用比拟，应注意事物的本质特征，且要与具体语境语义贴近。 (3)运用对偶，不仅要注意句子的形式相同，还要使句意相同或相近。 (4)运用排比，句子不得少于三句，内容要有关联，语气要一致，字数可略有出入。 当然仿写句子时，所用的修辞格绝非泾渭分明，有时兼用，有时有侧重，千万不要墨守成规，应依据具体要求和语境、语意，灵活运用。 2. 分步实施，一定二仿三连。 一是确定对象(如仿句的主语、喻体等)。如依照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。(不超过60个字) 这道题所用的修辞手法为比喻，仿句要求以“时间”开头，主语已加以限定，则需要确定的对象为喻体。可确定的对象有：清风、细雨；清泉、流水；良药、利刃…… 二是遣词仿写。仿句的内容要描述时间的作用，根据本体和喻体具有相似点这一特点，仿写出的语句有：清风能吹散愁云，细雨能洗去杂质；清泉能滋润心田，流水能冲走痛苦的回忆；良药能减轻伤痛，利刃能切除毒瘤…… 三是连贯语句。根据句式一致的特点，把以上内容连贯成与原文主旨一致的几句话。 【例】时间好比一阵清风，它能帮助我们吹散心头的愁云；时间如同一场细雨，它能协助我们洗去心头的杂质。 3. 检查验证、融会贯通。审视所仿写的句子，看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一