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第七讲 对比与衬托（下） 学会衬托 一、什么是衬托 我们在写一个人或一件物、一处景时，有时候明明已经对他进行了很多描写，可是还是会觉得特点不够突出，无法给人留下深刻的印象。这时就需要运用一种新的表现手法——衬托。 为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，运用衬托手法，能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。 衬托有正面衬托、反面衬托、以景衬情（侧面）等。在写作时，要注意拉开主次，用来衬托的人、事物要突出特征，但要略写；被衬托的人事物需要进行详写。 二、衬托的几种方式 1、正面衬托：是用相类似的事物作为陪衬，以充分反映主要事物。简言之，就是用“高的”衬托“更高的”，用“好的”衬托“更好的”。 例如我们班有个同学学习特别好，在很多竞赛中都获过奖，但是这学期又转来一位新同学，她的成绩更优秀，而且体育也很棒。那在这里我们就是用“我们班的同学”来衬托“新转来的同学”，好上加好，正面衬托。 2、反面衬托： 用相反或相异的事物衬托所描绘的事物，就是“矮的”衬托“高的”，用“坏的”衬托“好的”。 例如我们常说的绿叶是花的衬托，这就是颜色相异达到很好的衬托作用。再比如“小猴子一边吃香蕉一边把香蕉皮扔在地上，山羊爷爷路过险些被滑到，小兔子赶紧扶住山羊爷爷，把香蕉皮捡起来扔进垃圾箱……”在这里小猴子和小兔子的做法就是相反的，小猴子的行为衬托出小兔子的高尚品德。 3、侧面衬托：先通过侧面描写来提到其它事物，之后再引出作者想表达的方面，在以景衬情类的文章片断中，作者即通过具体生动的景物的描写，来衬托渲染人物的情感。 例如 “天气渐渐凉了，院子里曾经绿得发亮的叶子变得枯黄、干燥，不再有生命的质感，秋风刚刚哀号几声就飘落了一地，光秃秃的枝桠像一只干瘦的手伸向天空，这一切都显得那么悲凉……”这样的悲凉的景物描写自然就衬托出人物内心的凄苦。 三、本节学习需要注意的问题 衬托突出所要表现人或事物的形象，而采用的写作表现手法。衬托是用一些别的人或事物作陪衬来突出某一人或事物。在写作时，要拉开主次，衬托部分突出特征，但要略写，重点部分需要进行详写。 它与对比不同，对比是把互相矛盾对立的人或事物放在一起相互比较。对比可以截取两件不同的事物或同一事物的两个不同的方面，两相比较，而衬托则是以次托主，突出主要人和事物的形象。 第四节：学会对比 什么是对比 对比也叫对照，为的是能够突出人和事物特点，使形象鲜明，它是把两种不同的事物、意思或同一事物相关的两个方面放在一起，加以比较的修辞方式，为的是能够突出人和事物的特点，使形象更加鲜明。 在文章中运用这种手法可以突出好与坏、善与恶、美与丑的对立，给人极鲜明的形象和极强烈的感受，加深人们的印象和启示。 我们在作文时，为了突出某个人、事、物的本质特征，就可以运用对比的手法。 二、对比手法的运用 1、反物对比：就是两个相反的事物之间的对比。这种对比手法的运用是在同一个情节或现象中，把两个一正一反的事物放在一起进行叙述、议论，从而揭示事物的矛盾，突出事物的特征。 如：“弟弟是个淘气又任性的孩子，而妹妹却既乖巧又懂事，很讨人喜欢。”正反一对比就突出了妹妹的形象。 2、反面对比：就是把一个事物相反的两个方面加以比较。这种对比手法的运用是对同一个事物本身具有的一正一反的两个方面加以揭示，一并叙述、议论，从而揭示事物的本质，表明自己的观点态度。 例如“妈妈是个勤俭持家到近乎抠门的人，平时决不让我们浪费，但是那次为灾区捐款，妈妈毫不犹豫地捐出自己身上所有的钱……”妈妈一方面是勤俭到有些抠门，一方面又慷慨捐钱，这样对比就表现了妈妈是怎样的一个人。 本节学习需要注意的问题 对比和衬托手法在文章中的使用，并不冲突，也就是一篇文章中，既可以有对比手法的使用，也可以有衬托，它们共同能起到的作用，主要是可以使得文章内容更为丰富，对一些写作文时缺少素材、没内容可写的同学来说，提供了一个选材的方向；另一方面，它们的使用，容易让文章中描述的人和事物的形象更为突出，给读者留下深刻的印象。 阅读专项训练题 （一）你的眼泪，我的成人礼 ①开学三天后，我如愿当上了班长。我在高中时一直做班长，有经验，所以充满自信。 ②我希望一个班级能有好的团队精神和面貌。当天下午，我走上讲台对大家说：“打扰各位同学几分钟，为了方便大家联系，我决定在班里开通飞信。” ③“什么是飞信啊？”前排，一个短头发的女生问。 ④“就是综合通信服务啊，可以实现互联网和手机间的无缝通信服务……通俗点说吧，就是可以群体使用的短信息，免费的，就像QQ群，我们班先建立起自己的飞信群。” ⑤短头发的女生吐吐舌头，有点不好意思，然后半开玩笑地说：“我从小县城来的，消息不灵通。”好多同学笑起来。我也笑了笑说：“如果大家都明白了的话，把手机号报给我……” ⑥我的话还没说完，听到有个男生