《走一步-再走一步》讲课稿.pptVIP

* 1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。 　　第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要作的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。 就这样，他不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难，然后，是飞临德国，根本不须想更多的事，而且，还有后方的无线电支持。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务。 　　当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时候一段经历的启示。 走一步，再走一步 莫顿·亨特 一、课前预习 莫顿·亨特（Morton Hunt），美国作家（1927～1983），早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有：《痛击》、《心理学的故事》、《走一步，再走一步》等等。 作 者 简 介 ①　lín xún（ 　　 ）＿＿＿＿＿＿＿＿ ②　chuò qì（　　 ）＿＿＿＿＿＿＿_ ③　nà hǎn （　　 ）＿＿＿＿＿＿＿_ ④　sǒng lì（　　 ）＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑤　níng shì（　　 ）＿＿＿＿＿＿＿ 字词积累 嶙峋 形容人瘦削。 啜泣 抽噎，抽抽搭搭地哭。 纳罕 惊奇，诧异。 耸立 高起，直立。 凝视 聚精会神地看。 朗读课文，思考：1、故事发生在哪个国家的哪个城市？时间？2、共有几个孩子？他们一起在这闷热天里做了一件什么事？其过程中发生了什么事？后来又是如何摆脱困境的呢？3、最后“我”得到了什么启发？ 复述课文： 时间、地点、人物、起因、经过、结果 二、整体感知 三、研读文本 1.从课文内容看，“走一步，再走一步”是什么意思？ ２.找出课文中描写“我”心理活动的语句，读一读，体会“我”在这一事件中心理上的变化。 研读文本 3.为什么说“这是我永远忘不了的经历”？“我”从中学到了什么人生经验？它给你怎样的启示？ 　　当我们因前路漫长、目标远大而产生畏难情绪时，要学会把事情化整为零，不去想最远的目标，而是先从最切近的目标做起，只关注近期目标，一步步做来，积小步而成大步，慢慢就能达成最远的目标。 研读文本 目标分解 　　任何一个高的目标都可以分成许多小的目标来实现，即使你不能一下子达到最高目标，你只要一步步向前走，最终就能实现。每一个目标的实现都是为你下一个更高的目标做准备。做任何事情，无论多么难，你只要做到分几步走，就一定会成功。 ——著名企业家俞敏洪 研读文本 世上无难事，只要肯登攀。 1、父亲为什么不直接把孩子抱下来？他不怕孩子失足吗？从中看出这是一位怎样的父亲？如果是母亲来的话，她又会怎样做？你能想象一下吗？ 2、杰利算是“我”真正的朋友吗？他为什么抛下我还是和大家一起走了？你能揣摩一下他当时的心理吗？ 3、四个小孩子的行为你欣赏吗？如果是你是其中的一位，你会怎么做？ 四、人物评说 本文通过一件小事，来阐明一个道理 小中见大 以事喻理 五、写法探讨 直接突出中心 与中心有关，但不很重要 与中心无关 根据中心 考虑详略 ——略 ——舍 ——详 《我的好友——杰利》 详略舍安排参考 爬悬崖的原因 我爬上去的心理 杰利去叫父亲 父亲指导我下悬崖 略 略 详 略/舍 总结写作手法 (1)叙事技巧娴熟 前后呼应，设伏笔 (2)描写准确恰当 成功地运用了语言、动作、心理描写和景物描写。 (3)小中见大，哲理深刻 溪流走一步是江河 江河再走一步是海洋 六、拓展延伸 走一步，再走一步 天地就将不一样 深秋走一步是寒冬 寒冬再走一步便是春天 挫折走一步或许还是失败 失败再走一步可能就是成功 咫尺天涯路 第一步往往很难迈出 于是就没有了下一步 于是就没有了路 *