实训装备标准化建设情况汇报.pptVIP

中国就业培训技术指导中心远程处 陈卫军 中国就业培训技术指导中心远程处 陈卫军 中国就业培训技术指导中心远程处 陈卫军 实训装备标准化 建设情况汇报 实训装备标准情况汇报 一、背景 二、实训装备标准制定 三、下一步工作设想 1.高技能人才实训装备标准化建设 为切实加强技工院校等职业教育培训机构的基础能力建设，加快推进实验实训设备的规范化建设，进一步提高高技能人才的培养质量，2006年，人力资源和社会保障部（原劳动和社会保障部）下发了“关于做好高技能人才相关基础工作的通知”（劳社部发【2006】33号）文件，明确要求要强化技能实训，实施高技能人才实训装备标准化建设项目。 一、背景 2.培养技能人才三个基本要素 培训教材 师资队伍 实训装备 三者缺一不可 一、背景 3.实训装备整体水平落后 ---实训设备的数量少，不能满足职业教育和职业技能培训的需要； ---实训设备陈旧，技术含量低，在职业性、情景性、过程性、交互性等诸多方面不能满足实训的要求，特别是综合利用网络、人工智能、多媒体仿真、虚拟现实技术等现代技术的新型实训设备偏少; ---实训装备已成为制约我国技能人才特别是高技能人才培养的瓶颈。 一、背景 （一）制定标准目的 （1）指导和服务各地实训基地建设； （2）引导和规范实训设备生产企业，研制符合国家职业标准和职业技能等级要求的实训设备； （3）指导和规范各职业技能培训和鉴定机构，配置与其培养目标和鉴定等级相适应的实训和鉴定装备，确保培训和鉴定质量； 二、实训装备标准制定 （一）制定标准目的 （4）整合、交流国内外优质实训装备资源，及时为培训和鉴定机构推荐标准化的实训设备； （5）组织力量研发适应高技能人才培养、农民工转移、下岗再就业培训所急需的、实用的、适用的实训设备。 二、实训装备标准制定 （二）制定标准意义 ---引导和规范设备生产企业，生产出标准化的实训（和鉴定）设备； ---帮助培训和鉴定机构解决“配什么，怎么配，如何用”等一系列重要问题； ---指导培训和鉴定机构装备建设的规范化以及装备管理的科学化； ---对劳动保障行政部门在对培训和鉴定机构管理方面，特别是对评估验收提供了依据。 二、实训装备标准制定 （三）指导思想 以本专业所对应的主要职业（工种）的国家职业标准为基本依据，以技工院校本专业教学大纲所规定的各等级技能点为重点，以目前国内同类型主流实训设备的主要技术为参照，以职业技能培训与职业技能鉴定相结合、计算机辅助软件与实训设备硬件相结合为原则，通过物理模拟仿真和计算机模拟仿真再现职业能力养成的客观规律，使配置标准和技术标准尽可能体现职业性、引导性、安全性、先进性，为技工院校等职业教育培训机构和鉴定机构以及实训设备生产企业服务。 二、实训装备标准制定 （四）标准的基本原则 1．设备要有明确的与国家职业分类大典和国家职业标准相对应的培训（鉴定）目标和对象，并能够满足国家职业标准相对应技能等级的要求。 2．设备要尽可能全面覆盖相应职业（工种）和等级的培训、鉴定、实训、实验的技能点。 3．设备要体现职业培训与鉴定相结合、计算机辅助培训软件与实训硬件设备相结合的原则，提升培训与鉴定设备的现代化水平。 二、实训装备标准制定 二、实训装备标准制定 二、实训装备标准制定 （五）完成第一批9个标准 2006年，由中国就业培训技术指导中心牵头，制定了第一批9个标准，该标准由原劳动和社会保障部以（劳社部发【2006】28号）文件发布，并于2006年10月1日起在全国施行。 职业技能实训和鉴定设备通用技术规范 LD/T 81.1-2006 “维修电工”职业技能实训和鉴定设备技术规范 LD/T 81.2-2006 “电梯安装维修工”职业技能实训和鉴定设备技术规范 LD/T 81.3-2006 “空调机装配工（制冷工）”职业技能实训和鉴定设备技术规范 LD/T 81.4-2006 “家用电子产品维修工”职业技能实训和鉴定设备技术规范 LD/T 81.5-2006 二、实训装备标准制定 “电气维修专业”职业技能实训设备暨“维修电工”职业技能鉴定设备配置规范 LD/T 82.1-2006 “制冷与空调专业”职业技能实训设备暨“空调机装配工（制冷工）”职业技能实训和鉴定设备技术规范 LD/T 82.2-2006 “家用电子维修”职业技能实训和鉴定设备技术规范 LD/T 82.3-2006 “家用电器维修”职业技能