天荣初三最后阶段复习思路和方法.pptVIP

一、初三语文总复习的阶段划分 第一阶段主要从“课本”入手，以积累知识为目的，形成知识网络。 ? 第二阶段主要从“考试题型”入手，以把握题型技巧为目的。 ? 第三阶段主要从“答题要点”入手，以准确高效答题为目的。 二、第二阶段的复习方法 指导复习的资料：《指导书》和近三年的中考语文试卷 1、根据试卷结构，可以分为“积累与运用”“阅读与鉴赏”“写作”三大专题。每一个大专题又可以根据题型分小专题。在专题训练中，教师要研究考试题型，选择适合学生的题目。 （1）在基础方面设计了以下专题： 1、语音 2、字型 3、辨析词语 4、语病 5、语言的简明得体连贯 6、仿写 7、图表表述 8、语言的综合运用 ? （2）在阅读与鉴赏部分，设计了如何鉴赏诗词专题，指导学生分类鉴赏，引导学生从字词、修辞、写法、意象、内容等多方面进行鉴赏。 （3）在课外阅读中，可以设计如何分析词语的含义、分析句子含义、分析标题、分析语言特色、分析写法、分析人物形象、分析结构等专题。还可以从文体知识分为：记叙文、说明文、议论文、文学作品中的小说、散文、戏剧等专题。 （4）写作部分，教师可以设计审题、拟题、选材、立意、结构、开头、结尾、详略、如何紧扣题目等专题。 在复习的过程中，重点要指导学生答题的方法，引导学生归纳答题心得、答题技巧。如在句子衔接专题中，引导学生总结归纳了5条一致原则： 1、句子前后主语要一致 2、句式要一致 3、词性要一致 4、修辞尽量一致 5、语境、内容要一致 在本阶段的复习中，规范学生答题的格式。如，如何分析句子，引导学生归纳一个一般的答题公式： (1)本句运用了“　　”“　　”词（动词、形容词、副词等），……(作用)写了……的内容，表达了……的情感。 (2)本句用了……的修辞(写法)，具体分析修辞(写法)……(作用)写了……的内容，表达了……的情感。? 二、第三阶段的复习方法 第三阶段主要是根据模拟测试查漏补缺，根据学生实际情况，帮助学生发现自己的弱点、盲点，及时补救。 在本阶段，教师要重点帮助学生审题，指导学生如何看懂题目，如何抓住题目中的重要信息，看清题目中的要点，避免非知识性和技能性错误，提高得分率。 * * 天荣中学初三语文备课组 傅海雯 *