教师形象塑造与课堂礼仪精选.ppt

（四）教师的行为举止 课堂教学要有良好的教态 （1）站态要有安定感和力度； （2）要用优美的手势正确地表达感情； （3）面部表情要丰富，但不做作，要善于运 用喜、怒、哀、乐、爱、恨、怨、叹等 表情； （4）掌握课堂目光分配技巧…… * （1）走路 走路要端庄，不要手插裤兜走路；不要左顾右盼。 * 没有特殊情况不要跑，上楼梯，要一步一个台阶。 * （2）课前 上课预备铃响，教师和蔼、微笑地走进教室，轻轻、稳当地摆放好上课用品。 * 1、抬头、双目向前平视，面带微笑。 （3）课堂站姿 * 2、躯干挺直，身体重心在两腿中间 3、没有特殊情况（有特殊情况要与教务主任打招呼），不得坐着上课， * 4、不要身体挡住板书。 （理科教师特别需要注意） * 不良的站姿： 1、缩脖、塌腰，手放在兜里、撸臂 2、双手扶桌，重心在讲桌上 ?3、用脚蹭地面 ，脚尖不断点地 * （4）学会微笑 微笑是一个人的最大优点。 对人微笑就是向人表明：“我喜欢你，你使我快乐，我愿意见到你。” * 微笑，是人类最美好的形象。因为人类的笑脸放射着温暖、自信、幸福、宽容、慷慨、吉祥等等。心理学家分析，当我们看到一张笑脸时，我们的大脑神经就受到指令，指挥面部肌肉展示微笑，因而，会以微笑来回馈对方。 * 能否坦诚、热情、亲切、温馨、自然地对他人微笑，取决于以下品德、品质： ①自信。要相信自己有智慧、有能力与别人友好相处，并能获得别人的好评。如果自认为自己是坏的、恶的、不受欢迎的或别人所不容的，甚至对人生持一种悲观的态度，就更不会信任自己，这样的人是无论如何也微笑不出来的。 ②尊人。尊重他人是微笑的道德基础。只要心中充满对学生、对他人的关爱和好意，微笑就会自然的洋溢在脸上，慷慨地、温暖地，像春风一样奉献给与我们交往的每一个人。如果内心充满了对别人的恐惧、憎恨和妒忌，那么就不会坦诚的对别人微笑。对微笑的吝啬，将会失去很多机会和朋友。 * （6）教师目光礼仪的具体要求 ①目光要亲切、自然、坦诚。 ②注视时间要适当。 ③注视的位置要得体。 ④注视的方向要合宜。 * 目光分配技巧 课堂教学中： A正确选择目光投放点（把目光中心放在倒数二三排的位置，并兼顾其它）； B加强目光巡视，消除“教学死角”； C用目光给予信号，控制学生分心； D提问和课堂讨论时，对不同的情形采取不同的目光交流； E用目光制止学生的嬉笑打闹。 个别谈话时 （1）相信我们的眼睛会说话，我们的思想及心态，正在通过眼神流露出来。 （2）要全神贯注地注视着对方。 （3）目光接触的时间保持适中，不要死盯不放，也不要左顾右盼。 * 教师课堂礼仪的参照： （1）进教室前，教师应整理好上课用品，并检查整理好自己的仪表，关闭通讯工具，或将通讯工具设置成无声状态后，放置在办公室的安全地方。 （2）上课预备铃响，教师和蔼、微笑地走进教室，轻轻、稳当地摆放好上课用品，并了解学生上课准备情况。 （3）上课铃响，教师从容走上讲台，然后规范地立正。教师要面带笑容，用温和的目光把全班同学环视一遍后，与学生互相问候。 （4）教学过程中微笑、和气、文雅、不恶语伤人。认真、耐心地倾听学生发言，中途不要打断。 珍惜学生的上课时间。不讲与课堂教学无关的内容，不长时间责备学生等。 学生练习时，教师认真耐心地巡回辅导，关注每一个同学，不做与辅导无关的事。 （5）下课时，教师要与学生礼貌告别，保持愉快的心境。(教师切忌：①拖堂；②学生施礼时，教师埋头收拾自己的东西或急匆匆离开教室。) * 谢 谢！ 再 见！ * 女教师的发型 * （2）面部修饰 1.女教师淡妆上岗，不应该浓妆艳抹。 淡妆更显人的修养和审美情趣的高尚 * 王小丫化妆前后对比 * 2、不佩带转移学生注意力的饰物 女教师不佩戴长而粗的项链，不佩戴手镯、手链、耳环，双手戒指不超过一只。 不要将自己打扮成一棵圣诞树。 3、校园内不戴有色镜 * 4、不留长指甲，不涂本色外的其它颜色的指甲油 * （3）课堂着装 1.以套裙为主，颜色要严肃 2.上衣要有领有袖，或两者必有其一 * 3、不穿细带裙、露背装，不穿过透的服装 * 4.裙子一定要到膝盖或以下。 * 5.不穿黑皮裙 黑色皮裙在国际社会，尤其在西方国家，被视为一种特殊行业的服装。 站街女郎用来标示身份的。 　 * 6.老师不穿小一号衣服（紧身衣） * （4）鞋和袜 1.丝袜的长度要高于裙子的下摆。袜口永远不要外露 穿半截裙子的时候穿半截袜子，袜子和裙子中间露段腿肚子。 俗称：“三截腿”， 术语叫恶性分割 * 2.袜子以肉色相配最好，深色或花色图案的袜子都不合