大学生社会实践总结(论文).docVIP

湖北科技学院 大学生社会实践总结（论文）报告 行板悠悠，明净如歌 姓 名： XX 院 部： 教育学院 专 业： 小学教育 年 级： 11级 学 号： XX 填表日期： XX 共青团湖北科技学院委员会 二○一三年五月 制 行板悠悠，明净如歌 摘要：在同学的介绍下，我找到了一份在补习班做老师的工作，在为期一个月的实习中，每天要顶着烈日往返于家中与补习班，每天要处理补习班的所有琐事，有过焦躁和彷徨，有过退缩与懈怠，每每此时，总会想起一句话：最孤独寂寞的是过程，最厚重丰富的也是过程。确实，实习结束后，再回想这段时光，只有满满的收获和内心的成长，这段时光的欢愉与痛苦，汗水与收获都如一首明丽清净的歌，那行板会在我心头荡漾，漾出一圈圈涟漪…… 关键词：暑假社会实践 补习班 小学教育 学习习惯养成 实践过程： 暑期来临，为了充实生活，提高自己各方面能力，加深自己对社会的了解，我找到了一份在暑假补习班当教师的工作，从7月6日到8月8日，我在许昌县河街乡祁庄的补习班进行了一个月的实习，在四个星期中，我要带四年级、五年级、六年级，初中一年级，共十五个人，作为一个大学生，小学生的课程对于我来说很简单，但是，作为一个教师，我要把知识交给别人，这对于我来说，是比较陌生的经验，怎样与孩子沟通？怎样才能把知识交给孩子？怎样才能让这些调皮的孩子们真正学到知识？这些都是我要考虑的问题。 开始上第一节课前，我的心里也在打鼓，我心想自己会不会紧张得说不话来，在上课之前，我一字不漏地把手中的内容仔仔细细地看了一遍，仿佛我当时学习的场景又浮现在我眼前，我觉得我可以，第一节课，我并没有急着给他们讲课本上的知识，而是学着以往老师我老师的样子，做了一下自我介绍，学生也显得很听话的样子，第一堂课我感到很欣慰，就这样一步步地进入了正轨。 在接下来的日子里，我作为一名老师，深切地体会到了作为一名教师的不易，有许多许多的问题需要解决。首先，我遇到了知识不同步的问题，有许多在我看来很简单的问题，有些同学却并不明白其中的做题原理，有一些常规性的知识也不知道，这一点让我很头疼，但是，我还是将每一道题的做题方法重复很多次，遇到他们不知道的基础知识，我就马上给他们补充，经过一段时间，他们的知识结构基本上掌握的还可以，知识不同步的问题也迎刃而解。在后来的教学过程中，我逐渐发现了另一个学生的通病，那就是动手能力差，不喜欢做题，觉得课堂上的知识已经掌握，不需要做题，其本质上还是太懒惰了，总会找出各种理由不完成作业，这一点，我当时发现后就马上跟学生强调过这个问题，但是没有收到很好的效果，直到补习班负责人明确规定了奖惩制度，表现得好就加分，表现不好就会扣分，这才使学生每天及时完成了作业，同时我也回想了一下我自己上学时每天的想法和心理活动，在理解这些小孩子的基础上，为他们合理规定了玩的时间和休息的时间，时间比例是一比三，这样他们心里就有了期盼，同时，下课的前提必须是学生的作业高质量的完成，我初步将玩作为其学习的一种动力，希望以此调动起来学生学习的积极性，真正做到既要学好，又要玩好的承诺。与此同时，我也经常给他们灌输自主学习的重要性和好处，比起刚开始的时候，他们的学习习惯已经有了很大的改善，现在，已经有学生主动举手询问问题，这使我感到欣慰的同时，也看到，他们意识到了主动自主学习的优越性，我想，他们能从好的正确的学习习惯中学到不少东西。 后来，教学进度稳步实施，在补习班结束前，我把他们下一年级要学的新课讲了两个单元，并利用了三天时间给他们复习巩固刚学过的知识，在补习班的最后一天，我进行了考试，学生们的成绩都很不错，特别是语文，几个平时基础较差的也有很大的进步，我感到很欣慰。 社会实践结束后，我自己也收获了很多，所谓教学相长就是如此，教师的教与学生的学会相互促进，两方都有所成长，而我的收获主要有以下几点： 要学会沟通 这里的沟通，不仅指的是与小朋友的沟通，还有与家长的沟通。首先，与小朋友沟通是很不容易的，有时候，你说的话孩子听不懂，不理解，有时候，单纯的说教会使孩子产生厌烦情绪，进而讨厌这个老师，讨厌这个老师讲的课，最后有可能导致厌学，所以，沟通很重要，要学会用孩子的语言与孩子交流，给孩子讲道理也要从孩子自身出发，考虑孩子的切身利益，如果犯错了，批评他时不要一味地对着孩子吼，不仅要告诉他这样做是错的，还要告诉他哪样做是对的，让孩子明白真正的对错。其次，与家长的沟通则要更具技巧性，在补习班，经常有家长上门询问学生的学习情况，此时，与家长的沟通就无可避