论小学六年级数学教学中创新意识的培养（毕业论文）.docVIP

附件5：毕业论文（设计）封面 学生毕业论文（设计） 题　　目 论小学六年级数学教学中创新意识的培养　 　 姓　　名 XXX 　 学号 XXX 系 部 初等教育系 专　　业 初等教育 指导教师 XXX 职称 　 2014 年 4 月 26 日 长沙师范学院教务处制 附件6： 长沙师范学院学生毕业论文（设计）开题报告 毕业论文（设计）题目 论小学六年级数学教学中创新意识的培养 题目类型 应用 题目来源 自选 院（系） 初等教育系 专 业 初等教育 指导教师 XX 职 称 姓 名 XXX 年 级 2011级 学 号 XX 一、立题依据(国内外研究进展或选题背景、研究意义等) 创新是世纪的主旋律，时代的新要求促使教育必须重视对学生创新意识的培养。小学六年级数学教学中，培养学生的创新意识不仅是实施素质教育的需要，也是我国未来教育发展战略的需要。通过对学生创新意识的培养，发展学生多角度思考问题,的能力，促进了创新性思维的形成。纵观世界各国的发展,无不是一部创新历史，而创新的希望在青少年。培养学生创新意识是教学的重点，它契合时代特质，对国家的发展具有重大的现实意义。 二、研究的主要内容及预期目标 主要内容：理论联系实际，明确基本概念，明确六年级教学中创新意识培养的重要性，重点研究六年级数学教学中创新意识的培养策略方法，文章从两个方面重点着手：用“影响六年级学生创新意识发展的原因”剖析问题和以“制定策略促进教学中创新意识的生成”解决问题，促进在教学中培养学生的创新意识。“影响六年级学生创新意识发展的原因”从一个重点方面进行论述：影响因素。“制定策略促进教学中创新意识的生成”从六个方面进行论述：树立正确的创新育人观；创设问题情境；以兴趣为中心，鼓励质疑发问；推行标新立异，动手体验成功；明确教与学的关系；摸索恰当的小六数学教学环境。最后就是总结，包括几点思考、结论。 预期目标：通过研究，我们知道如何培养））[1]仲执.教师的创新意识[M].长春:东北师范大学出社.2001：5 [2]俞国良.创造力心理学[M].杭州:浙江人民出版社.1999: 318. [3]赵莎．探究小学数学教学中创新意识的培养［J］.学周刊，2012,( 35) ：52 [4]吴镇辉．新课改理念下六年级数学教学的几点认识［J］.小学科学,2012:1 [5]王晓春．教育智慧从哪里来[M].华东师范大学出版社，2005：1 [6]吴亚萍．小学数学教学新视野[M].上海教育出版社,2005：2 [7]焦瑞瑶激发学生质疑技能提高课堂教学实效J］.陕西教育 2009[8]董月梅小学生的心理特点与创新潜力的挖掘J］.新疆石油教育学院学报2003[9]臧绪江小学数学教学如何体现因材施教原则J］.西北成人教育学报 未完成的工作 学生签名： 年 月 日 指导教师评议（指出优点和不足） 指导教师签名： 年 月 日 系部意见 负责人签字： 年 月 日 附件8：长沙师范学院学生毕业论文（设计）评分表 系部 专业 学号 姓名 论文题目 评分人 评　价　内　容 满分 得分 指 导 教 师 1. 对待毕业论文（设计）的态度 15 2. 观察、收集、整理、查阅资料及运用水平 25 3. 独立工作能力动手能力 4. 论文的创新性与写作质量 30 合 计 100 是否同意答辩： 　指导教师签字：　　　　 　　 年 月 日　 评分人 评　价　内　容 满分 得分 评 阅 教 师 1. 论文选题的价值与合理性 15 2. 论文的难度、工作量大小和创新性 30 3. 论证过程的合理性与结果的正确性 25 4. 文字表达水平、文章的逻辑性与写作规范 30 合 计 100 是否同意答辩： 评阅教师签字：　　　 　　　年 月 日　 评分人 评　价　内　容 满分 得分 答 辩 小 组 1. 内容的科学性、创新性或应用性 35