XX高级中学2015-2016学年高三生物复习计划.doc

电白高级中学2015-2016学年高三生物复习计划 2016广东高考将由自主命题改为由国家考试中心统一命题，对这一个小的改变我们也是在认真学习的基础上，结合学校学生的实际制定本计划。 复习指导思想 以考试说明为纲，以教材为本，抓牢课本；以夯实基础，突出重点，挖掘主干知识为出发点，增强复习的针对性；以习题训练为抓手，训练学生的应试技能；以讲评为媒介，形成良好的解答套路。 复习的两个基本点：通过复习，首先解决知识的问题，然后借助知识，培养能力问题。知识是培养能力的媒介，能力是通过知识来培养的。 　二、三轮复习的分层目标与时间安排 　　第一轮基础知识和基本技能、第二轮综合训练查漏补缺模拟考试相结合的二轮复习模式，复习期间坚持周练与月考相结合的训练方法，具体复习思路如下： 　　第一轮：自2015年3月开始至2016年3月初。 　　复习目标是：全面有效地解决好基础知识和复习任务。注重知识的基础性，加强对基础知识的掌握和基本技能的提高；注重知识的系统性、整体性，抓好知识点的全面复习总结，整体把握知识脉络并熟练地利用学科知识解决简单的综合题目。在此基础上还要有效结合教学内容学习选修三的各专题的内容，把必修和选择修结合起来。 　　复习策略：首先要扎扎实实地安排好必修模块知识的整体、细节以及章节之间的综合复习，在此基础上再展开选修模块知识的学习。按章节单元的顺序，重视知识积累，做好系统复习。 　　第二轮：广州一模后（2016年3月初）至4月底。 　　复习目标：解决好解题能力的提高和综合得分能力的提升。进一步打牢双基，从全面复习转入重点复习，将知识间具有一定的内在联系的章节进行合理的综合、归纳、整理，形成知识网络。 　　复习策略：以专题形式，以独立专题的复习、知识的加深加宽为主，适当兼顾知识的综合，把有内在联系的不同知识内容进行综合整理，自主构建知识网络；强化综合科目的训练，加强对思维方法、解题规律、解题技巧等方面的总结和指导，全面提高综合素质和应试能力。 　　第三轮：2016年5月初至5月底 　　复习目标：进一步充实自己知识网络，提高解题能力。考前心理调适，增强信心。 复习策略：研究和领会各地名校模拟试题的新思路与新趋向，在模拟考试中提升应试的经验，查漏补缺。精选重组题目综合模拟，培养自己的实战能力；关注生物学科思维的发展。错题回顾，回归课本，进行自主查漏补缺；重视对解题方法技巧的培养，提高自己规范作答的水平。 三、近三年全国新课标卷I的分析 1. 2015年详细分析（考点分布与分值）： 表1： 必修一的考点分布与分值 模块 必修1： 分子与细胞 知识内容 细胞分子组成 细胞结构 细胞的物质输入和输出 细胞代谢 细胞增殖 细胞分化、衰老、凋亡和癌变 2015年 试题分布 1 29 分值 6分 9分 合计 15分 表2：必修二的考点分布与分值 模块 必修2： 遗传与进化 知识内容 遗传的分子基础 遗传的基本定律 生物变异和人类遗传病 生物进化 2015年 试题分布 5 32 6 　 分值 6分 9分 6分 　 合计 21分 表3：必修三的考点分布与分值 模块 必修3： 稳态与环境 知识内容 人体内环境与稳态 动物生命活动调节 植物激素调节 种群 群落 生态系统 生态环境的保护 2015年 试题分布 3 30 2 31 4 31 分值 6分 11分 6分 8分 6分 2分 合计 39分 表4：选修一的考点分布与分值 模块 选修一： 生物技术实践 知识内容 传统发酵技术的 应用 微生物的培养与应用 植物组织培养技术 植物有效成分的提取 2015年 试题分布 39（和必修结合） 39 分值 13分 2分 合计 15分 表5：选修三的考点分布与分值 模块 选修三： 现代生物科技专题 知识内容 基因工程 细胞工程 胚胎工程 生物技术的安全性和伦理问题 生态工程 2015年 试题分布 40（和必修结合） 分值 15分 合计 15分 表6： 必修中各模块分值所占比例、分值比较 　 必修一 必修二 必修三 2015年 15分（20%） 21分（28%） 39分（52%） 表7： 图表、曲线、表格和概念图统计 题号 31 分值 10分 合计 10分（11%） 表8：实验在试卷中（必修）的分布、分值、比例 题号 3 29 分值 6分 9分 合计 15分（20%） 2.?2014年详细分析（考点分布与分值）： 表1： 必修一的考点分布与分值 模块 必修1： 分子与细胞 知识内容 细胞分子组成 细胞结构 细胞的物质输入和输出 细胞代谢 细胞增殖 细胞的分化、衰