交道中心幼儿园消防培训课件PPT.ppt

到任何一个陌生场所，都要先查看该建 筑的安全出口位置，以便应急情况发生时从 房内快速撤离。 附 第一章 消防工作管理 幼儿园要坚持“以人为本”的指导思想，认真贯彻落实全国消防宣传”四进”工作要求，进一步加大幼儿园消防宣传力度，提高广大师生的消防安全意识、消防法制观念和自防自救能力，使消防工作走进幼儿园，营造人人参与消防、人人关心消防的良好氛围，为广大师生创造良好的工作、学习、生活环境。 一、 幼儿园要建立健全消防组织，成立以消防安全责任人、消防安全管理人和专兼职消防管理人员、保卫科、班主任、保育员等人员组成的消防安全工作机构，明确消防工作职责，建立消防宣传教育制度，把消防宣传教育工作纳入幼儿园日常管理工作中，认真执行《中华人民共和国消防法》，认真落实《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》，对教职员工进行消防培训，使幼儿园教职员工受教育率达到100％。 二、制定幼儿园消防安全管理规定和年度消防工作计划及灭火应急疏散预案。 三、幼儿园要把消防安全知识纳入学生的素质教育中，使学生受教育率达到100％。 四、幼儿园要认真开展消防宣传教育工作，完善规章制度，落实消防安全责任，建立幼儿园消防宣传教育的长效机制，并针对本园的实际，开展形式多样的消防宣传教育活动。 五、幼儿园必须 加强定时进行巡查，特别是儿童休息的时间。例如：2001年6月5日江西省广播电视艺术幼儿园发生火灾。13名幼儿在火灾中丧生，其原因就是因为幼儿将被子蹬落打翻点燃在地上的蚊香引起的 。 第二章 消防工作管理方法 1、幼儿园将消防常识纳入教学内容，幼儿受教育率达到100％，使幼儿做到” 两知”，即知道火灾的危害性、知道自救逃生常识。 2、幼儿园要定期对各级消防安全责任人、管理人员和其它教职员工进行消防安全培训，明确消防安全责任人、管理人员、保卫、班主任、保育员应履行的职责。 3、幼儿园要设立消防宣传教育活动场所，并配备有消防书籍、挂图、消防宣传音像制品。 4、幼儿园须每年组织一次参观驻地消防中队活动，组织一次师生与消防官兵互助活动。 5、点燃的蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。 6、幼儿园老师要经常教育儿童不要玩火，尤其儿童单独在家更是如此，要向他们讲清玩火的危害，让儿童刻骨铭心地知道水火无情。 第三章 灭火基本知识 儿童在幼儿园上学是处在一种感性学习状态，他们对于老师教的一切知识都是感性认识。而且他们缺乏生活经验，不知道用火时该注意什么，往往无意识地引发火灾。起火后，又没有能力灭火，常常惊慌失措，束手无策。因此，幼儿园老师必须掌握灭火的基本原理及灭火方法。 第一节 灭火基本原理 首先我们有必要先了解一下物质燃烧的原理，然后才能采取针对性的预防措施。一切物质燃烧，都必须具备三个条件，也称之为物质燃烧“三要素”——可燃物质、空气(氧)和火源(温度) 三个条件，缺一不可。如果少了三个条件中的任何一个，燃烧就不可能进行，火就烧不起来。所以，我们的防火措施，总的要求就是时时提高警惕，不要让这三样东西凑在一起，这样就能避免火灾事故的发生。 第二节 灭火基本方法 灭火的基本方法，正是针对燃烧的三个基本要素而采取的相应措施。 一、冷却灭火方法 由于可燃物质着火必需具备一定的温度和足够的热量，使用冷却灭火方法灭火时，就是将水、二氧化碳等具有冷却降温和吸热作用的灭火剂直接喷洒在燃烧物体上、使可燃物的温度降低到燃点以下，燃烧停止，火就熄灭。冷却灭火是灭火的重要方法，主要用水来冷却灭火。比如，一般房屋、家具、木柴、纸张、棉花、布匹等可燃物质起火，都可以用水来冷却灭火。 二、窒息灭火方法 大家知道，空气中的含氧量是2l％，当空气中的含氧量降到16％左右时，燃烧就不能进行，火即熄灭，窒息灭火法就是根据这个原理而采取的措施。日常生活中最常见的例子如：炒菜时油锅起火，用锅盖盖上，火即熄灭，这就叫窒息灭火法。在灭火中针对不同情况，可采用不同的方法。如：采用干砂、石棉布、湿棉被、湿帆布等不燃或难以燃烧的物品直接覆盖在燃烧物的表面上，隔绝空气，使火熄灭。 三、隔离灭火方法 使可燃物质与火源脱离接触隔离灭火法，是根据发生燃烧必须具备可燃物质这个先决条件，将已着火的物质与附近可燃物质隔离或移开，燃烧就会因缺少可燃物质而熄火，火势也不会蔓延开来。这种灭火方法是扑救火灾时常用的一种方法，适用扑救各种火灾。 在灭火中，根据物质性质和燃烧大小，可采用以下几种方法： (一) 灭火时迅速将着火部位周围的可燃、易燃、易爆和助燃物品移到安全地带。 (二) 用安全