15秋学校教研工作计划.doc

平昌县澌滩小学 2015年秋教研工作计划 本年度我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。 一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革 1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。 课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。本学年提倡每一位教师至少读一本书，学习内容教师自选。教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个教师一学期要写1500字以上的学习笔记。 2、开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动，不断提高教师教学教研水平。 新的教育形势要求教师不能墨守陈规。要成为一个研究型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。 本学年要求每位教师结合自己的教学实际写教学反思。35岁以下的教师每月至少1篇，每学期不少于4篇。35岁以上的教师每学期至少1篇。学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思上交学校，学校召集优秀教师一起评选出一、二、三等奖。学校把优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思推荐到上级主管部门，期末学校根据获奖情况分别给予教师奖励。 二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。 1、教研组教学教研计划。 小学、初中两部和各教研组根据学校要求制订本部或组教学教研计划。计划要具有可操作性、实效性。每学期要按照计划开展活动，要有记录。每一期结束并写好总结，上交教导处。 2、定期召开教研会议 （1）教导处定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。 （2）教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。教研组长需根据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发 表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。 3、学校要充分发挥骨干教师在教研中的带头作用，骨干教师每人必须有一个教研专题或参与一项课题研究，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课。其余教师必须根据学校要求积极参加教研活动，总结教学经验，争当骨干教师。 4、随时开展备课、作业批改、听课记录、教学总结、教学反思、渗透法制教育、普通话和教态等课堂督查及教师专业发展方面的教研常规工作检查。 5、抓好各年级的月考工作，做好月考的质量分析，抓好两级毕业班的练兵考试及质量检测分析工作，提高教育教学质量。 6、抓好继续教育工作，以“规范教学管理、深化教学改革、推进素质教育”为主题，坚持“为学校服务、为教师服务、为教学服务”的理念，以研兴校，以研强师。 三、进一步做好教研，提高教师教研意识和能力。 新型的教师应该是一名科研型的教师，走教科研结合的道路，是培养新型教师的最为有效的途径。教学不应再是纯粹的教学活动，必 须围绕一定的研究专题开展，必须有明确的研究方向，有计划、有过程、有结论；学校要求人人有研究课题，周周有研究活动，凡有课题的教师要广泛搜集资料，扎扎实实进行研究。真正做一个反思型、研究型的教师。 四、通过“一师一优课、微课、全员赛课、新教师汇报课、骨干教师示范课”等教学研究活动，树立榜样和旗帜，提高教师的教学水平。 （一）每学期初第一个月，结合“一师一优课、赛课、教研”等活动，每位获市县片区奖项的教师或学科带头人、骨干教师主讲一节示范课，明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向，使每位教师开好头，起好步。示范课应有一定的教学风格和水平。 （二）每学期初第二个月达标课：由未获奖项的教师或新教师主讲。按课堂教学的一般原则和规范上课，达到常规教学标准，符合一个合格教师的教学水平。 （三）每学期新调入和新分配的教师要在学期初上一节展示课，学校及本教研组教师参与听评，有关教研组长和骨干教师要给予辅导，力求提高快、效果好。到外地听课学习的教师，回校后要上一节能体现新的教学思想的汇报课。 五、实施“骨干教师工程”，选拔、培养一批“观念新、水平高、能力强、素质高”的能发挥骨干示范作用的教师。 （一）工程实施目标 我校要形成高素质教师梯队，逐步建成一支规模适当，素质优良，结构合理，相对稳