校企合作工作评估细则.doc

附件1: 郑州市中等职业教育校企合作工作评估细则（试行） 一级 指标 二级 指标 三级指标 指标解读 主要观测点 自评 得分 考核 得分 备注 一、 组织 领导 与规 划 (10分) 1.校企合作办学组织领导及政策措施（3分） 1、学校领导班子具有校企合作办学的先进理念，思路清晰，工作扎实有效。学校具有推进和深化校企合作办学的政策措施，且实施效果较好。（3分） 要求学校领导特别是校长把校企合作作为凸现职业教育特色和办学水平的根本途径，贯穿在整个办学过程中，落实到思想和行动上，采取积极可行的措施，保障校企合作办学落到实处。 学校三年发展规划；近三年学校年度工作计划和总结；省、市教育及主管部门认定或确定交流的典型案例（如在省市调研检查等活动中对办学特色的评价等），在市级以上会议交流的经验材料等；校长有关学校办学方面的论文、报告；学校有关推进校企合作办学的政策措施的文本。 2.校企合作办学规划及研究 （5分） 2、学校积极开展校企合作办学研究，取得一定研究成果，对深化校企合作办学产生促进作用。（5分） 要求学校开展校企合作办学研究，指导办学实践，提高校企合作办学的水平。 学校有关校企合作办学方面的课题研究成果；学校部门、教师团队或骨干教师有关校企合作办学方面的论文。 3.校企合作办学管理机构及制度建设（2分） 3、学校建立有校企合作办学工作委员会，有管理机构、管理人员、管理制度。每年定期召开会议，研究校企合作办学发展。（2分） 要求学校与企业建立沟通与合作平台，建立机构，完善制度，为校企合作办学提供组织和制度保障，并切实发挥校企合作办学工作委员会作用，解决校企合作办学实际问题。 校企合作办学工作委员会名单；校企合作办学工作委员会章程；校企合作办学管理机构及管理人员名单（可挂靠校内有关科室）；校企合作办学管理制度；近三年校企合作办学工作委员会工作计划；近三年校企合作办学工作委员会会议记录、纪要及会议材料。 二、 实训实 习就业基 地建设 (45分) 1.实习实训基地 建设 （20分） 4、主干专业实训基地规划布局与行业企业共同完成，工作流程科学合理、与企业接轨，实训环境体现企业真实情境和教学训练环境的结合和统一。（10分） 与企业专业技术、高技能人才共同完成实训基地设计布局是为了保证实训场地尽可能地与企业真实场景接轨。主干专业实训基地是指校内大类专业的综合实训场地和专项实验实训室。 实训基地设计布局方案，参与完成人员；实地考察。 5、引进企业产品、资金、生产线或生产车间，引进社会服务机构，开展产教结合。（5分） 开展产教结合是指引进企业产品、资金、生产线或生产车间，在校内实训基地进行产品生产，或者引进社会服务机构，同时要保证学生的实习实训需要。 实地考察。 6、接受企业先进设备赠送、推介或入股建设实训基地。企业设备占总设备值的10%以上。（5分） 企业先进设备赠送是指企业无偿支持学校用于实训的设备；推介是指企业将设备配置在学校实训场地用于实训的设备，设备仍属企业所有；入股是指企业将设备以股份形式投入到学校实训基地用于实训，企业可以优先获取毕业生、为企业培训职工、利用设备为企业提供加工、服务等形式取得股份回报。 企业设备清单及价值；捐赠和或入股建设协议。 2.实习实训基地运行与管理 （10分） 7、建立相对稳定的校外实习实训基地，合作企业有一定科技水平或技术含量，学校与企业签定基地建设协议，在企业挂牌，近三年每年安排实习实训学生人数一半以上。（6分） 学校应主动开拓与科技水平高、职业教育素质好的大型企业、跨国企业、世界500强企业开展校企合作办学，并作为学生实习基地。 实习企业名册及政府部门、行业组织授予的各类先进称号；校企双方签定的实习实训基地建设协议；企业牌额照片；学生实习工作场所的照片；近三年学生实习实训安排汇总表、实训计划和实施的原始材料。 二、 实训实 习就业基 地建设 (45分) 2.实习实训基地运行与管理 （10分） 8、利用实训基地开展社会培训，每年200人次以上。（2分） 学校应充分发挥实训基地效益。利用实训基地开展社会培训是指涉及技能操作的培训。每年培训人次是指近三年培训的平均数。 近三年社会培训的计划（包括项目、地点、时间、学时等）和学员名单。 9、利用实训基地加强行业、地方职业技能竞赛或技能鉴定工作。（2分） 学校要充分利用校内实训基地，争取成为各级职业技能竞赛基地，增加职业技能鉴定种类，并积极承办各级技能竞赛。 相关文件、资料。 3.实习与就业管理 （15分） 10、学校、企业和学生签订学生实习协议。实习岗位与专业基本对口。（4分） 学校、企业和学生三方要签订学生实习协议，明确三方职责和权利以及管理要求。实习