XX一中紧急疏散演练方案.doc

北重一中应急避震演练、紧急疏散演练实施方案 一、指导思想 为了进一步强化师生安全教育，提高防范自救能力，针对学校可能发生的地震、火灾等突发重大事故的情况下，让全校师生熟悉逃生路线，以达到在发生紧急情况时，能有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的；掌握逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、组织机构： 组 长： 侯振河（校长） 黄利平（书记） 副组长： 段晓芬（副校长） 杜艳钗（副校长） 现场总指挥：杜艳钗（副校长） 总协调：沈 丰 成 员：德育处全体人员、班主任及课任教师 工作小组： 1.协助指挥小组：（1）王建平主任负责博雅楼指挥 （2）张雪梅老师负责厚德楼指挥 （3）班主任和当节课任课教师负责本班指挥 2.计时：廖志超老师负责整个活动的计时。 3.照相：赵旭升老师 4.医疗救护：李志宏老师 闫涛老师 三、演练安排 1.演练时间：2015年5月12日（星期二）上午课间操时间（学校广播统一指挥，统一发放信号） 2.疏散集合地点：学校操场（“城市避震场所”） 3.演练背景：学生全部在教室上课，突发地震等紧急情况，需要及时疏散。 紧急疏散信号：学校统一发放信号，以学校铃声为号，并配合安全警示笛声统一指挥。 4.演练内容：(1) 应急避震演练 (2) 紧急疏散演练 5.“紧急疏散”演练对象：全校师生 四、演练准备 1．全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。 2．演练前班主任利用课前时间做好学生的动员工作，学习有关避震知识，熟悉应急避震的正确方法，懂得在地震发生时如何自我保护。班主任安排时间，组织本班学生进行应急避震演练，并进行以年级为单位的紧急疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习，直到学生操作熟练。练习期间教育学生做到： ①认真对待，不搞过场; ②听从指挥，有序疏散; ③遇事不慌，头脑冷清; ④积极主动，团结协作。 同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。 3．演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在的问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 五、演练要求 1．各层负责人在疏散过程中要督促安排承担此次任务的教师在相关楼层、转弯点维持纪律。做到没有无岗人，人人有责任。 2．各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。注意班级前后门要畅通；发挥班、团干部的作用，班内安排好逃生小组，组长要得力；逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。 3．不要惊慌，听从指挥，服从统一安排。 4．保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 5．按规定线路疏散，不得串线。 六、演练程序 (一) 启动程序： 总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，同学们：北重一中地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。 (二) 教室内应急避震演练 1．信号员发出“地震警报”（约30秒长铃声）信号。 2．上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。 3．一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。 4．老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。 (三) 紧急疏散演练 1．信号员发出“紧急疏散”（长警笛音）信号。 2．每班靠前后门的两位学生立即把门打开，当节教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。 3．学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。 4．撤离次序：先低层后高层，各班学生排成两列纵队分两路（前后门）从楼梯安全转移至安全指定区域“城市避难场所”（即学校操场），同一楼层对门班级时间要错开，避免拥挤。 5．撤离后在操场集中排队，各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给现场指挥。 6.汇总：（1）由陈建军主任向现场指挥报告:全体师生现已安全脱险，无伤害人员。 （2）计时员向现场指挥报告